被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用與抑郁:自我概念清晰性的中介作用
本文選題:社交網(wǎng)站 + 被動(dòng)性使用。 參考:《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2017年04期
【摘要】:目的:探討被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用與自我概念清晰性以及抑郁的關(guān)系。方法:采用被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用量表、自我概念清晰性量表以及抑郁量表對(duì)1205名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:(1)被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用與抑郁呈顯著正相關(guān),而自我概念清晰性與被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用以及抑郁均呈顯著負(fù)相關(guān);(2)自我概念清晰性在被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用與抑郁之間起完全中介作用。結(jié)論:被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用通過自我概念清晰性的中介作用影響抑郁。
[Abstract]:Objective: to explore the relationship between passive social networking site use and self-concept clarity and depression.Methods: 1205 college students were investigated with passive social networking site use scale, self-concept clarity scale and depression scale.Results: 1) there was a significant positive correlation between the use of passive social networking sites and depression.There was a significant negative correlation between self-concept clarity and the use of passive social networking sites and depression. (2) Self-concept clarity played a role as a complete mediator between the use of passive social networking sites and depression.Conclusion: the use of passive social networking sites has an effect on depression through the mediation of self-concept clarity.
【作者單位】: 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目(11&ZD151) 教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(15YJA190001) 華中師范大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)重大培育項(xiàng)目(CCNU14Z02004) 北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心自主課題(2016-04-003-BZK01)資助
【分類號(hào)】:B844.2
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前8條
1 梁丹;李麗濤;王芳;邸秀娟;;大學(xué)生社交網(wǎng)站使用特征及心理原因分析[J];社會(huì)心理科學(xué);2011年07期
2 ;常用社交網(wǎng)站影響心情[J];工會(huì)博覽;2013年09期
3 ;國(guó)際[J];教育;2011年25期
4 王明珠;秦婧雪;;大學(xué)生在社交網(wǎng)站中的自我表露及與孤獨(dú)感的關(guān)系[J];中國(guó)校醫(yī);2012年09期
5 劉瀛;吳嵩;李紅霞;金盛華;;青少年實(shí)名制社交網(wǎng)站使用原因研究述評(píng)[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2013年02期
6 裝大雷;;測(cè)不出的未來[J];大學(xué)生;2014年Z3期
7 佚名;;美刊發(fā)布2011年聰明寶典[J];報(bào)刊薈萃;2011年03期
8 宋導(dǎo);張雪梅;;網(wǎng)上社交帶來心理封閉[J];人生與伴侶(月末版);2012年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 馬曉輝;;青少年的社交網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王賽花;社交網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)與使用行為對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)的影響:社會(huì)資本的中介作用[D];華中師范大學(xué);2015年
2 夏嬋娟;媒體多任務(wù)及社交網(wǎng)站使用對(duì)認(rèn)知能力的影響[D];華中師范大學(xué);2014年
3 連帥磊;社交網(wǎng)站中的上行社會(huì)比較與抑郁的關(guān)系:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型[D];華中師范大學(xué);2016年
4 葛紅寧;網(wǎng)絡(luò)自我表露對(duì)孤獨(dú)感的影響:線上積極反饋、線上粘結(jié)社會(huì)資本的中介作用[D];華中師范大學(xué);2016年
5 劉慶奇;被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用對(duì)自尊和自我概念清晰性的影響:有調(diào)節(jié)的中介模型[D];華中師范大學(xué);2016年
6 王超群;青少年社交網(wǎng)站使用與人際適應(yīng)的關(guān)系:自我表露和假想觀眾的作用[D];華中師范大學(xué);2016年
7 陳啟玉;青少年社交網(wǎng)站使用中的自我呈現(xiàn)策略與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù):受害者推動(dòng)模型的視角[D];華中師范大學(xué);2016年
8 石海梅;大學(xué)生社交網(wǎng)站沉浸體驗(yàn)對(duì)自尊、孤獨(dú)感的影響研究[D];華中科技大學(xué);2015年
9 鮑娜;社交網(wǎng)站中的自我呈現(xiàn)與自尊的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2014年
10 蔣yN娜;大學(xué)生使用社交網(wǎng)站的現(xiàn)狀以及在新浪微博中的自我呈現(xiàn)取向[D];華東師范大學(xué);2012年
,本文編號(hào):1758232
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/1758232.html