本文選題：學(xué)習(xí)判斷 + 學(xué)習(xí)判斷等級　； 參考：《貴州師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：學(xué)習(xí)判斷(Judgment of Learning,簡稱JOL)是學(xué)習(xí)者對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的項目在未來要進行的測驗中的成績進行的一種預(yù)估和判斷,它是學(xué)習(xí)者對自身信息加工過程的元認知監(jiān)控。學(xué)習(xí)判斷等級是學(xué)習(xí)者對自身成績的主觀預(yù)測,反映了學(xué)習(xí)者對自身信息加工過程效率的信心;學(xué)習(xí)判斷準確性是學(xué)習(xí)者對成績的主觀預(yù)測與其實際測試成績之間的一致性,反映了學(xué)習(xí)者對自身信息加工過程進行監(jiān)測的能力。本族效應(yīng)(own-race effect,ORE)是Feingold在關(guān)于面孔識別的研究中發(fā)現(xiàn)的一種特殊效應(yīng),意指在面孔信息加工過程中,個體對本族面孔的再認成績總是優(yōu)于不熟悉的異族面孔的再認成績。本族效應(yīng)的普遍性在客體記憶研究中已經(jīng)得到許多研究的支持,而關(guān)于其對元認知的影響則鮮有研究。本研究關(guān)注的主要問題是在元水平上的認知加工過程(學(xué)習(xí)判斷)中是否也存在本族效應(yīng),它是否會受到客體水平信息加工方式的影響。為此,本研究設(shè)計了三個行為實驗,分別從元認知監(jiān)測(學(xué)習(xí)判斷)是否會受到本族效應(yīng)的影響、客體水平的知覺加工深度和加工方式是否會影響元水平監(jiān)測中的本族效應(yīng)等方面對面孔材料學(xué)習(xí)判斷中的本族效應(yīng)存在的普遍性及其影響機制等進行研究,旨在揭示客體水平的認知加工與元認知加工之間的聯(lián)系。本研究包括三個實驗,實驗一以中德兩國人為被試,探討不同種族被試對面孔材料記憶及其監(jiān)測(學(xué)習(xí)判斷)是否存在本族效應(yīng);實驗二以國內(nèi)在校大學(xué)生為被試,探討知覺加工水平對面孔材料記憶及其監(jiān)測(學(xué)習(xí)判斷)中本族效應(yīng)的影響;實驗三同樣以國內(nèi)在校大學(xué)生為被試,探討知覺加工方式對面孔材料記憶及其監(jiān)測(學(xué)習(xí)判斷)中本族效應(yīng)的的影響。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)中國被試對黃種人面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級要顯著高于對白種人面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級;同樣,德國被試對白種人面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級要顯著高于對黃種人面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級,被試種族間無顯著差異。(2)在深層知覺加工水平下,被試對本族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級要顯著高于對異族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級;在淺層知覺加工水平下,被試對本族面孔材料的學(xué)習(xí)成績與對異族面孔材料的學(xué)習(xí)成績無顯著差異,而對本族面孔材料的學(xué)習(xí)判斷等級卻要顯著高于異族面孔的學(xué)習(xí)判斷等級。(3)在正置面孔加工條件下,被試對本族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級要顯著高于對異族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級;在倒置面孔加工條件下,被試對本族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級與對異族面孔材料的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)判斷等級無顯著差異。(4)在所有實驗中,學(xué)習(xí)判斷準確性均未表現(xiàn)出本族效應(yīng)�；谝詫ι涎芯拷Y(jié)果的分析可以得到以下結(jié)論:1.中國被試和德國被試在面孔材料的實際成績和學(xué)習(xí)判斷等級中均出現(xiàn)了本族效應(yīng)。即在客體水平的信息加工和元認知監(jiān)測中都出現(xiàn)了本族效應(yīng)。2.在面孔材料深層知覺加工水平上,被試的實際成績和學(xué)習(xí)判斷等級中均出現(xiàn)了本族效應(yīng);在淺層知覺加工水平上,被試的實際成績中未出現(xiàn)本族效應(yīng),學(xué)習(xí)判斷等級上出現(xiàn)了本族效應(yīng),這表明,相對于其實際學(xué)習(xí)成績而言,學(xué)習(xí)判斷中的本族效應(yīng)更易受知覺加工水平的影響。3.在正置面孔加工條件下,被試的實際成績和學(xué)習(xí)判斷等級中均出現(xiàn)了本族效應(yīng);倒置面孔加工條件下,無論是實際成績還是學(xué)習(xí)判斷等級都沒有出現(xiàn)本族效應(yīng),這說明加工方式對學(xué)習(xí)判斷中的本族效應(yīng)具有顯著影響。4.相對于學(xué)習(xí)判斷等級而言,學(xué)習(xí)判斷準確性反映的是一種更為穩(wěn)定的元認知監(jiān)測能力。
[Abstract]:The judgment of learning (Judgment of Learning, referred to as JOL) is a kind of estimate and judge of learners has been studied in the project in the future to carry out the test results, it is learners for their own information processing process of meta cognitive monitoring is subjective judgments of learning. To predict their performance reflects the learners. The learners' confidence in their own information processing efficiency; learning accuracy is consistency between the learner and the actual results of subjective forecast test scores, reflects the learner's ability to monitor their process of information processing. The effect of (own-race effect ORE) is a kind of special effect was found in Feingold about face recognition of means in face information processing, the individual of the family face recognition performance is always better than not familiar with the alien face recognition performance. The effect of the family General in the object in memory research has been a lot of research support, and its effects on metacognition is rare. The main concern of this study is a cognitive process in the meta level (learning judgment) whether the existence of the family effect, whether it will be influenced by the level of information processing object. Therefore, this study designed three experiments, respectively from the metacognitive monitoring (learning judgment) will be affected the family effect, whether the object level of perceptual processing depth and may affect the family effect yuan level monitoring in such aspects as the face material to learn the family effect in judgment the universality and its influence mechanism, between the cognitive and metacognitive processing in order to reveal the object level link. This study includes three experiments, experiment with Sino German subjects, Study of different races were tested on the face material memory and monitoring (learning judgment) the existence of the family effect; in experiment two domestic university students were tested to investigate the perceived level of processing materials and monitoring of facial memory (learning judgment) influence the family effect; experiment three also to domestic college students as subjects, to explore perceptual processing mode to facial material memory and monitoring (learning judgment) influence the family effect. The results showed that: (1) China subjects learning achievements and judgment on the yellow face of material should be significantly higher than that of learning achievements and judgment of white face material; similarly, Germany was try learning achievements and judgment of white face material was significantly higher than the learning achievements and judgment on the yellow face material, was no significant difference between the experimental group (2) in the deep. Layer perception level, subjects learning achievements and judgment of the family face material was significantly higher than the grades and judgments of learning on the alien face material; in the shallow level of perceptual processing, the subjects of the family face material grades and of mixed surface porous materials without significant achievement differences in judgments of learning and judgments of learning of the family faces materials is significantly higher than that of other race faces. (3) in the face processing conditions, the subjects of learning results and judgments of learning of the family face material should be significantly higher than scores and judgments of learning on the alien face material; in inverted face processing conditions, is no significant difference of learning results and judgments of learning to the family face material and of mixed face material grades and judgments of learning. (4) in all experiments, The accuracy of JOL did not show the race effect. Analysis of the research results in the following conclusions can be obtained: 1. based on Chinese subjects and subjects of the German race effect appeared in the face of the material performance and the judgment of learning hierarchy. In the information processing and metacognitive monitoring object level appears in the effect of.2. in the face of family material deep perception processing level, there are subjects of the actual achievement and judgments of learning of the ethnic effect; in the shallow level of perception, the family did not effect the actual achievement of subjects in the study appeared in the family effect, which indicates that the level of judgment compared with the actual, learning achievement, the cluster effect in judgment of learning is more easily affected by.3. levels in perceptual processing is set to face processing conditions, is the actual achievement and judgments of learning occurred in this group; Inverted face processing conditions, both the actual results or judgments of learning are not native effect, the processing method has a significant effect on.4. relative to the level of the judgment of learning effect in judgment of learning, learning accuracy reflects a more stable ability of metacognitive monitoring.

【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842.3

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本文編號：1757945