本文選題：氣質(zhì)性樂觀 + 心理健康��； 參考：《心理與行為研究》2015年05期

【摘要】：采用元分析方法考察了氣質(zhì)性樂觀與青少年心理健康的關(guān)系。經(jīng)過文獻(xiàn)搜索和篩選,共63篇文獻(xiàn)符合研究主題的元分析標(biāo)準(zhǔn)。其中,涉及青少年氣質(zhì)性樂觀與心理健康積極指標(biāo)的文獻(xiàn)46篇;涉及青少年氣質(zhì)性樂觀與心理健康消極指標(biāo)的文獻(xiàn)30篇,所包含的獨立樣本共計110項(N=45084)。通過隨機(jī)效應(yīng)模型的元分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):氣質(zhì)性樂觀與青少年心理健康的積極指標(biāo)呈顯著正相關(guān),與青少年心理健康的消極指標(biāo)呈顯著負(fù)相關(guān)。
[Abstract]:The relationship between temperament optimism and adolescent mental health was investigated by meta-analysis.After literature search and screening, 63 articles met the meta-analysis criteria.Among them, 46 articles were related to positive indicators of temperament optimism and mental health, and 30 articles were related to negative indicators of adolescent temperament optimism and mental health, with a total of 110 independent samples.Based on the meta-analysis of stochastic effect model, it was found that temperament optimism was positively correlated with the positive indexes of adolescents' mental health, and negatively correlated with the negative indexes of adolescents' mental health.
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點實驗室;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重大項目(11&ZD151) 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(15Z037) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費項目(CCNU14Z02004、CCNU15A05047)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐遠(yuǎn)超;吳大興;龔勛;;大學(xué)生的樂觀傾向與生活滿意度、焦慮、抑郁的關(guān)系[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2009年06期

2 余欣欣;鄭雪;;大學(xué)生樂觀及其與心理健康的關(guān)系:社會支持、應(yīng)對策略的中介作用[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年05期

3 毛晉平;;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性與氣質(zhì)性樂觀、目標(biāo)定向、自我效能的關(guān)系[J];高等教育研究;2011年05期

4 陳功興;黃永俊;趙蕊蕊;廖昌蔭;;中學(xué)生生活事件、氣質(zhì)性樂觀與主觀幸福感的關(guān)系[J];基礎(chǔ)教育研究;2010年13期

5 高志奎;趙富才;;大學(xué)生樂觀人格特質(zhì)與自尊的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年04期

6 徐遠(yuǎn)超;龔勛;;大學(xué)生樂觀傾向與自尊水平的相關(guān)研究[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年11期

7 溫娟娟;鄭雪;;大學(xué)生氣質(zhì)性樂觀、解釋風(fēng)格與主觀幸福感的關(guān)系研究[J];心理研究;2011年05期

8 張大均;王鑫強(qiáng);;心理健康與心理素質(zhì)的關(guān)系:內(nèi)涵結(jié)構(gòu)分析[J];西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

9 牛玉柏;張瓊瓊;;醫(yī)學(xué)生氣質(zhì)性樂觀與抑郁生活滿意度的關(guān)系[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2012年01期

10 袁莉敏;張日f;;大學(xué)生歸因方式、氣質(zhì)性樂觀與心理幸福感的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2007年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 袁莉敏;大學(xué)生樂觀、歸因方式與心理幸福感的關(guān)系研究[D];河北大學(xué);2005年

2 溫娟娟;氣質(zhì)性樂觀、解釋風(fēng)格與大學(xué)生心理健康的關(guān)系研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 姜婷娜;大學(xué)生樂觀與應(yīng)對方式、健康的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 劉瑜;大學(xué)生樂觀、社會支持、應(yīng)對方式與抑郁的關(guān)系研究[D];廣西師范大學(xué);2009年

5 王靜靜;中學(xué)生家庭環(huán)境、自尊與樂觀心理品質(zhì)的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

6 白麗娟;高中生樂觀人格、心理控制源與心理健康的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 李晶彤;大學(xué)生樂觀、應(yīng)對效能與健康的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李晶彤;;論樂觀、應(yīng)對效能與健康的關(guān)系[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年02期

2 范興華;方曉義;劉勤學(xué);劉楊;;流動兒童、留守兒童與一般兒童社會適應(yīng)比較[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年05期

3 宮婧;;工科院校中的理科生需要建立正確的定位[J];成功(教育);2011年12期

4 張闊;張賽;董穎紅;;積極心理資本:測量及其與心理健康的關(guān)系[J];心理與行為研究;2010年01期

5 石國興;林乃磊;;班級輔導(dǎo)對改善初中生樂觀心理品質(zhì)的實驗研究[J];心理與行為研究;2011年03期

6 李奕慧;唐宏;;論樂觀研究的現(xiàn)狀及前景[J];湘南學(xué)院學(xué)報;2009年01期

7 劉愛華;寧昭甫;;大學(xué)生學(xué)業(yè)習(xí)得性無助的干預(yù)方法之探討[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年09期

8 徐遠(yuǎn)超;吳大興;龔勛;;大學(xué)生的樂觀傾向與生活滿意度、焦慮、抑郁的關(guān)系[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2009年06期

9 李曉_g;郭勝忠;;心理學(xué)視野下的樂觀研究[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年05期

10 丁雪萍;;積極情緒疏導(dǎo)職高生消極心態(tài)初探[J];達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年Z1期

相關(guān)會議論文 前2條

1 方春艷;鄭曉邊;;氣質(zhì)性樂觀、家庭因素與碩士研究生心理健康的關(guān)系研究[A];“兩區(qū)”同建與科學(xué)發(fā)展——武漢市第四屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

2 徐遠(yuǎn)超;吳大興;龔勛;;大學(xué)生的樂觀傾向與生活滿意度、焦慮、抑郁的關(guān)系[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張淑敏;零售商業(yè)企業(yè)員工的工作滿意度與積極應(yīng)激關(guān)系研究[D];南開大學(xué);2010年

2 吳慶松;基于心理資本的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新動力源模型構(gòu)建及其應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2011年

3 高英;心理資本對知識型員工工作績效影響的實證研究[D];遼寧大學(xué);2011年

4 廖喜明;Meta分析中三種合并r_（equivalent）方法的比較[D];南方醫(yī)科大學(xué);2011年

5 劉錦英;基于知識獲取視角的創(chuàng)新決定因素研究[D];華中科技大學(xué);2007年

6 馬甜語;積極心理學(xué)及其應(yīng)用的理論研究[D];吉林大學(xué);2009年

7 惠青山;中國職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實證研究[D];暨南大學(xué);2009年

8 植鳳英;西南少數(shù)民族心理壓力與應(yīng)對：結(jié)構(gòu)、特征及形成研究[D];西南大學(xué);2009年

9 鄧穩(wěn)根;人格測驗的項目反應(yīng)過程與數(shù)據(jù)分析方法研究[D];江西師范大學(xué);2009年

10 李逸龍;樂觀人格與心理健康、工作績效的關(guān)系及其中介、調(diào)節(jié)機(jī)制[D];天津師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 閻巍;企業(yè)員工的主動性人格與心理資本對組織公民行為和反生產(chǎn)行為的影響[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 劉佳;論思政教育視域下高校貧困生主觀幸福感的缺失與提升[D];福建師范大學(xué);2010年

3 田奇;從積極心理學(xué)視角看大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2011年

4 王瑜;高中生職業(yè)生涯探索及其相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2011年

5 董佳羽;工讀學(xué)校學(xué)生學(xué)校適應(yīng)及其與社會支持、自我效能感的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

6 夏冬麗;樂觀初中生的自我認(rèn)知特征[D];河南大學(xué);2011年

7 董曉靜;自殺意念高中生的社會信息解釋偏向[D];河南大學(xué);2011年

8 李q，

本文編號：1753420