棗莊農(nóng)村留守兒童主觀生活質(zhì)量與領(lǐng)悟社會支持的關(guān)系
本文選題:農(nóng)村人口 + 生活質(zhì)量; 參考:《中國學(xué)校衛(wèi)生》2017年03期
【摘要】:正農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方從農(nóng)村流動到其他地區(qū)6個月以上,孩子留在戶籍所在地的農(nóng)村地區(qū),并因此不能和父母雙方共同在一起生活的未滿18周歲人群[1]。由于家庭生活、教育等方面的缺失,他們無法享受到來自父母的關(guān)心與愛護(hù),導(dǎo)致其主觀感受到的生活質(zhì)量水平相對較低,而且正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,農(nóng)村留守兒童的身心健康問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。相關(guān)研究結(jié)果表明,留守兒童的生活質(zhì)量水平低于非留守兒童[2-6]。留守兒童的生
[Abstract]:Children left behind in rural areas refer to parents or one of them moving from rural areas to other areas for more than 6 months, the children remain in the rural areas where the domicile is located, and therefore can not live with both parents together under the age of 18 people [1].Because of the lack of family life and education, they are unable to enjoy the care and love from their parents. As a result, their subjective sense of the quality of life is relatively low, and they are in a critical period of life development.The physical and mental health of children left behind in rural areas has aroused widespread concern in the society.The results showed that the quality of life of left-behind children was lower than that of non-left-behind children [2-6].Life of left-behind children
【作者單位】: 山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生研究所;山東省精神衛(wèi)生中心;左莊小學(xué);姚莊小學(xué);
【分類號】:B844.1
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 寇宇;;大學(xué)生焦慮與領(lǐng)悟社會支持關(guān)系的研究[J];河西學(xué)院學(xué)報;2007年06期
2 劉艷;彭昭宣;陳建;;在校大學(xué)生社會支持度及社會功能狀況調(diào)查[J];內(nèi)蒙古中醫(yī)藥;2009年23期
3 鞏金培;張琰;王俊峰;張瀾;;領(lǐng)悟社會支持及應(yīng)對方式對縣處級干部亞健康的研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年03期
4 魏昶;安曉鏡;劉芳;黃海燕;;大學(xué)生感恩狀況及其與應(yīng)對方式、領(lǐng)悟社會支持的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2012年06期
5 劉煥青;;大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持與負(fù)性情緒的研究[J];社會心理科學(xué);2012年11期
6 王璐;申田;;大學(xué)生知足、領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福感的關(guān)系[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報;2013年02期
7 吳雙雙;;大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持與生活滿意度的關(guān)系研究[J];濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2013年01期
8 孫虎林;;文科女大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持及其與主觀幸福感的關(guān)系[J];連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2013年01期
9 胡義秋;潘艷麗;劉銜華;孫煥良;;留守農(nóng)民主觀幸福感與領(lǐng)悟社會支持、人格的相關(guān)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2013年05期
10 葉俊杰;大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持的影響因素研究[J];心理科學(xué);2005年06期
相關(guān)會議論文 前4條
1 呂倩倩;吳繼霞;;大學(xué)生職業(yè)價值觀與個人評價及領(lǐng)悟社會支持的相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
2 全宏艷;葉茂林;;領(lǐng)悟社會支持的調(diào)節(jié)作用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
3 白羽;樊富珉;李虹;;各類影響因素對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的相關(guān)研究及回歸分析[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集[C];2006年
4 方建東;吳素梅;;大學(xué)生壓力后成長及其相關(guān)因素研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 許志紅;大學(xué)生人際困擾與應(yīng)對策略的心理社會機(jī)制及認(rèn)知干預(yù)[D];吉林大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 盧茜;內(nèi)地某高校肢體殘疾大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持的質(zhì)性研究[D];華中師范大學(xué);2012年
2 沈建丹;高校學(xué)生領(lǐng)悟社會支持與幸福感的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2012年
3 郭夏;人際交往訓(xùn)練對大學(xué)生感悟社會支持和主觀幸福感的影響[D];山西醫(yī)科大學(xué);2015年
4 萬永鑫;大學(xué)生金錢態(tài)度、領(lǐng)悟社會支持與就業(yè)壓力的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年
5 張盼;大學(xué)生成人依戀與人際信任關(guān)系間的自我同情、領(lǐng)悟社會支持雙中介作用[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年
6 王佳慧;大學(xué)生心理資本、領(lǐng)悟社會支持和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年
7 宋穎;妒忌、社會阻抑、領(lǐng)悟社會支持對人際反芻思維的影響[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年
8 尹紹雅;醫(yī)生共情疲勞評價工具的修訂及與工作壓力、社會支持的關(guān)系研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2016年
9 張寶麗;基于共情和領(lǐng)悟社會支持的利他行為的促進(jìn)研究[D];華中師范大學(xué);2016年
10 張晗;三年制中職生領(lǐng)悟社會支持、一般自我效能感與心理彈性的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2015年
,本文編號:1751018
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/1751018.html