本文選題：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持 + 公正世界信念　； 參考：《心理與行為研究》2017年02期

【摘要】：為探討網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)中職生生活滿意度的影響,以及公正世界信念和感恩在其中的中介作用,采用網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持問卷、公正世界信念問卷、感恩量表和生活滿意度量表對(duì)656名中職生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持、公正世界信念、感恩和生活滿意度之間兩兩顯著正相關(guān);(2)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)生活滿意度沒有直接預(yù)測作用,但可以通過兩條路徑的間接作用影響中職生生活滿意度:通過公正世界信念的中介作用;通過感恩的中介作用。研究結(jié)果進(jìn)一步揭示網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)生活滿意度的作用機(jī)制,能為提升中職生的心理社會(huì)適應(yīng)提供理論指導(dǎo)。
[Abstract]:In order to explore the influence of network social support on the life satisfaction of secondary vocational school students, and the intermediary role of just world belief and gratitude in it, the network social support questionnaire and the fair world belief questionnaire were used.Gratitude scale and life satisfaction scale were used to investigate 656 secondary vocational students.The results showed that: (1) Internet social support, belief in the just world, gratitude and life satisfaction were significantly positively correlated with each other. (2) Internet social support had no direct predictive effect on life satisfaction.But it can influence secondary vocational students' life satisfaction through the indirect effect of two ways: through the intermediary role of the belief in the just world and through the intermediary role of gratitude.The results further reveal the function mechanism of network social support to life satisfaction, which can provide theoretical guidance for the promotion of secondary vocational students' psychological and social adaptation.
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家社科基金教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年項(xiàng)目(CEA147166)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1740720