發(fā)布時間：2018-04-11 12:48

  本文選題：焦慮 + 決策��； 參考：《心理科學進展》2016年04期

【摘要】：焦慮是在我們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)重要地位的一種情緒,對人類的決策行為能夠產(chǎn)生顯著影響。探討決策研究的重要領域——獎賞學習,可以幫助我們更深入地認識焦慮情緒在決策過程中扮演的角色。過往研究者較少關注焦慮對獎賞學習的潛在影響,而且已有研究在實驗技術(shù)和任務范式方面存在一定的局限性�？紤]到獎賞學習概念的復雜性,為了全面地考察個體焦慮水平與獎賞學習的關系,本文作者建議設置不同類型的獎賞學習情境,例如概率學習、聯(lián)結(jié)學習、逆向?qū)W習和社會學習等。在上述各類不同任務中,個體焦慮水平對獎賞學習能力的影響模式可能并不一致,有待研究者們進行深入探討。
[Abstract]:Anxiety is a kind of emotion that occupies an important position in our daily life and can have a significant impact on human decision-making behavior.To explore the important field of decision-reward learning can help us to understand the role of anxiety in the decision-making process.In the past, researchers paid little attention to the potential effects of anxiety on reward learning, and there were some limitations in experimental techniques and task paradigms.Considering the complexity of the concept of reward learning, in order to investigate the relationship between individual anxiety level and reward learning, the author suggests setting up different kinds of reward learning situations, such as probabilistic learning, associative learning.Reverse learning and social learning.Among the various tasks mentioned above, the influence of individual anxiety level on reward learning ability may not be consistent, which should be further explored by researchers.
【作者單位】： 中國科學院心理研究所行為科學重點實驗室;深圳大學情緒與社會神經(jīng)科學研究所;中國中醫(yī)科學院中醫(yī)臨床基礎醫(yī)學研究所;中國科學院大學;
【基金】：國家自然科學基金委員會面上項目(31571124) 國家留學基金(201504910062)資助
【分類號】：B842.6

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本文編號：1736111