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高中生感恩對心理幸福感的影響:領(lǐng)悟社會支持和基本心理需要的鏈式中介作用

發(fā)布時間:2018-03-26 05:41

  本文選題:感恩 切入點:領(lǐng)悟社會支持 出處:《心理科學(xué)》2017年04期


【摘要】:本研究采用感恩量表GQ-6、領(lǐng)悟社會支持量表、基本心理需要量表以及心理幸福感量表,測查了583名高中生,考察了社會支持和基本心理需要在感恩與心理幸福感之間是否起著鏈式中介的作用。結(jié)果表明:(1)領(lǐng)悟社會支持和基本心理需要在感恩和心理幸福感中起著鏈式中介的作用;(2)在感恩—領(lǐng)悟社會支持—基本心理需要—心理幸福感這一鏈式中介模型中,除了領(lǐng)悟社會支持到心理幸福感這條路徑的系數(shù)不顯著以外,其余的路徑系數(shù)均顯著。此外,本研究不支持心理幸福感量表的原維度構(gòu)念。以往研究對該量表構(gòu)念的結(jié)論不一,存在爭議,建議對該量表進行全面修訂。
[Abstract]:In this study, 583 high school students were investigated with gratitude scale GQ-6, perceived social support scale, basic psychological needs scale and psychological well-being scale. This paper examines whether social support and basic psychological needs play a role as a chain intermediary between gratitude and psychological well-being. The results show that social support and basic psychological needs play a linked role in gratitude and psychological well-being. In the chain intermediary model of gratitude, understanding social support, basic psychological needs and psychological well-being, Except that the coefficient of perceived social support to psychological well-being is not significant, the other path coefficients are significant. In addition, this study does not support the original dimensionality of psychological well-being scale. There is controversy and it is suggested that the scale should be revised in a comprehensive way.
【作者單位】: 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:福建省社會科學(xué)規(guī)劃項目(2014B069)的資助
【分類號】:B844.2

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