本文選題：閾下　切入點(diǎn)：意識(shí)　出處：《安徽師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：在日常生活中，人們被各種各樣的信息包圍著，其中有些信息是我們需要的，有些是與我們無(wú)關(guān)甚至?xí)䦟?duì)我們的目標(biāo)信息產(chǎn)生沖突干擾的。那么，能夠成功地對(duì)沖突信息進(jìn)行控制，順利獲取有益信息的能力就變得非常重要。沖突控制是指在存在沖突或競(jìng)爭(zhēng)的情境中克服無(wú)關(guān)信息,選擇相關(guān)信息以達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程，它是認(rèn)知控制的行為監(jiān)控和沖突解決功能的體現(xiàn)。國(guó)內(nèi)外已有諸多研究試圖探討沖突控制的心理過(guò)程及其神機(jī)機(jī)制，也取得了一定成果。但這些研究大多集中在意識(shí)層面，研究結(jié)果也有所不一，被試的年齡層也多是中青年。隨著人口老齡化日趨明顯，老年人的認(rèn)知控制能力也逐漸成了學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。已有研究顯示，老年人認(rèn)知能力的不同方面會(huì)出現(xiàn)不同程度的老化，比如內(nèi)隱記憶比外顯記憶衰退的速度慢。那么老年人的閾下沖突控制能力是否也和閾上的老化程度有所差異呢？本研究采用掩蔽版的啟動(dòng)—目標(biāo)范式，結(jié)合ERP技術(shù)，來(lái)探究青年人和老年人對(duì)閾上和閾下沖突控制的異同。 本研究包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，刺激材料分別選用箭頭和數(shù)字。實(shí)驗(yàn)一為3（刺激類(lèi)型）×2（啟動(dòng)時(shí)間）×2（被試類(lèi)型）的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求被試判斷目標(biāo)刺激的箭頭方向。刺激類(lèi)型有三個(gè)水平，啟動(dòng)刺激和目標(biāo)刺激箭頭朝向一致、不一致和中性；啟動(dòng)時(shí)間包括16ms和128ms兩個(gè)水平；被試類(lèi)型為組間變量，包括青年組和老年組兩個(gè)水平。為了進(jìn)一步探究不同啟動(dòng)時(shí)間引發(fā)的青年人和老年人沖突控制功能的差異，及其與認(rèn)知負(fù)載和任務(wù)難度的關(guān)系，，又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)二為3（刺激類(lèi)型）×4（啟動(dòng)時(shí)間）×2（被試類(lèi)型）的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求被試判斷目標(biāo)刺激加法算式和的大小。刺激類(lèi)型為啟動(dòng)刺激數(shù)字和目標(biāo)刺激算式的和與10的關(guān)系，包括三個(gè)水平，一致（都大于10或都小于10）、不一致（啟動(dòng)數(shù)字和算式的和一個(gè)大于10，一個(gè)小于10）、中性（啟動(dòng)數(shù)字是10）；啟動(dòng)時(shí)間包括16ms、32ms、64ms、128ms四個(gè)水平；被試類(lèi)型也分為青年組和老年組。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量都是被試的反應(yīng)時(shí)間和正確率，同時(shí)記錄被試的腦電數(shù)據(jù)。 綜合分析兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的行為學(xué)數(shù)據(jù)和腦電數(shù)據(jù)，得出如下結(jié)論： （1）閾下箭頭啟動(dòng)信息只引發(fā)了老年人的沖突效應(yīng)，閾下數(shù)字啟動(dòng)信息在青年人和老年人中都引發(fā)了沖突效應(yīng)，并且青年人和老年人都具備對(duì)閾下沖突信息進(jìn)行監(jiān)測(cè)和解決的能力； （2）在閾上沖突情境中，老年人對(duì)沖突信息的監(jiān)控和解決需要花費(fèi)比青年人更多的認(rèn)知資源； （3）青年人和老年人閾下的沖突控制能力都明顯弱于閾上的沖突控制能力； （4）在閾下啟動(dòng)信息引發(fā)的沖突情境中，青年組和老年組被試在反應(yīng)時(shí)及相關(guān)腦電波的潛伏期和波幅上差異不顯著，可以認(rèn)為青年人和老年人的閾下沖突控制能力差異不顯著，即老年人的閾下沖突控制能力并未明顯衰退； （5）比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的異同可以發(fā)現(xiàn)，在相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)中，青年人和老年人的認(rèn)知控制能力差異不顯著，而在相對(duì)復(fù)雜和難度較高的任務(wù)中，老年人的認(rèn)知控制能力弱于青年人。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：B844

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1629926