本文選題：中文閱讀　切入點(diǎn)：詞匯編碼　出處：《心理發(fā)展與教育》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：研究采用消失文本范式、操控雙詞消失的延遲時(shí)間,考察中文讀者編碼兩個(gè)相鄰詞匯(詞n與詞n+1)視覺信息的年老化問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn),從40 ms延遲時(shí)間至160 ms延遲時(shí)間的所有消失條件均不影響青年人的句子總閱讀時(shí)間,這意味著青年人能夠并行、快速地同時(shí)編碼詞n與詞n+1的視覺信息;而所有消失條件都影響老年人的句子閱讀時(shí)間,40 ms延遲時(shí)間消失條件對(duì)總閱讀時(shí)間的影響程度甚于其他較長延遲時(shí)間的消失文本條件,80ms、120 ms和160 ms延遲時(shí)間消失條件對(duì)總閱讀時(shí)間的影響程度完全相同。由這些結(jié)果可以確定,中文閱讀中詞匯視覺編碼的年老化同時(shí)受視覺與認(rèn)知因素衰退的影響。
[Abstract]:Study on the disappearing text paradigm, the delay time control word disappear, study Chinese readers encoding two - (N and n+1) the problem of aging visual information years. The results showed that all conditions disappear delay time to 160 ms delay time from 40 ms did not affect the youth sentence total reading time. This means that, young people can quickly and in parallel, N and n+1 encoding of visual information; and all disappear conditions affecting older people sentence reading time, 40 ms time delay influence disappeared condition on the total reading time is longer than the delay time of the disappearance of his text, 80ms, 120 and MS 160 ms time delay influence disappeared conditions on the total reading time is the same. These results can be determined by visual vocabulary, encoding Chinese reading in the aging and recession visual and cognitive factors.

【作者單位】： 寧波大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目成果(15YJC190014) 省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2015SCG103) 寧波大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)培育項(xiàng)目研究成果
【分類號(hào)】：B844.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1605340