本文關(guān)鍵詞： 語義通達(dá) 概念表征 詞匯表征 雙言　出處：《心理學(xué)報(bào)》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用聽覺跨語言啟動(dòng)的語義判斷范式,考察非熟練潮-粵雙言者的兩種方言之間的語義通達(dá)方式。結(jié)果發(fā)現(xiàn),無論是以潮語詞為啟動(dòng)詞,還是以粵語詞為啟動(dòng)詞,當(dāng)二者具有翻譯關(guān)系時(shí),啟動(dòng)詞均促進(jìn)對(duì)目標(biāo)詞的識(shí)別,但L1對(duì)L2的啟動(dòng)量比L2對(duì)L1的啟動(dòng)量大。當(dāng)啟動(dòng)詞與目標(biāo)詞具有語義聯(lián)想關(guān)系時(shí),啟動(dòng)詞亦能促進(jìn)對(duì)目標(biāo)詞的識(shí)別,但L1→L2與L2→L1的啟動(dòng)量差異不顯著。整個(gè)研究表明,非熟練潮-粵雙言者的兩種方言的詞匯獨(dú)立表征,語義共享表征;第二方言的詞匯能夠直接通達(dá)語義表征,不需要以第一方言的詞匯為中介,但雙言的詞匯表征與語義表征的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度仍然存在著不對(duì)稱性。
[Abstract]:Using the semantic judgment paradigm of auditory cross-language priming, this paper investigates the semantic communication between the two dialects of unskilled tidal and Cantonese speakers. The results show that whether the tidal word is the priming word or the Cantonese word is the priming word, When there is a translation relationship between the two words, both primer words promote the recognition of target words, but the amount of L1 priming to L2 is larger than that of L2 to L1. When the primer has semantic association with the target word, the priming word can also promote the recognition of the target word. But L1. 鈫扡2 and L2. 鈫扵he whole study showed that the two dialects of the unskilled tidal and Cantonese dialects had their own lexical representation and shared representation, while the second dialect could directly understand the semantic representation, and the second dialect could directly understand the semantic representation of the two dialects, while the second dialect could directly understand the semantic representation of the two dialects. There is no need to use the first dialect vocabulary as an intermediary, but there is still asymmetry between the lexical representation of two words and the semantic representation.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)院、心理應(yīng)用研究中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點(diǎn)課題(項(xiàng)目號(hào):DBA120177) 廣東省教育科學(xué)研究項(xiàng)目“對(duì)簡繁體漢字的形、音、義的認(rèn)知研究”(批準(zhǔn)號(hào):2012JK235)資助 華南師范大學(xué)第九批綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果“‘認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展’綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練”、“基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)范式的應(yīng)用與創(chuàng)新”的成果
【分類號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：1552671