本文關(guān)鍵詞： 神經(jīng)質(zhì)人格 網(wǎng)絡(luò)小說成癮 敘事傳輸 沉浸感　出處：《心理科學(xué)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究以502名大學(xué)生為被試,探討神經(jīng)質(zhì)人格與網(wǎng)絡(luò)小說成癮的關(guān)系以及敘事傳輸和沉浸感在其中的序列中介作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)網(wǎng)絡(luò)小說成癮與神經(jīng)質(zhì)人格、敘事傳輸和沉浸感之間均呈顯著正相關(guān);(2)神經(jīng)質(zhì)人格不僅可以直接影響網(wǎng)絡(luò)小說成癮,還可以通過敘事傳輸和沉浸感的中介作用對(duì)其產(chǎn)生影響,且該中介作用包含了兩條路徑——沉浸感的單獨(dú)中介作用以及敘事傳輸-沉浸感的序列中介作用。這一結(jié)論有助于引導(dǎo)大學(xué)生健康閱讀網(wǎng)絡(luò)小說,預(yù)防成癮。
[Abstract]:In this study, 502 college students were selected to explore the relationship between neurotic personality and Internet novel addiction, as well as the role of narrative transmission and immersion in the sequence mediation. The results showed that: 1) Internet novel addiction and neurotic personality. Narrative transmission and immersion are both positively correlated) neurotic personality can not only directly affect Internet novel addiction, but also influence it through the intermediary of narrative transmission and immersion. The mediating effect includes two paths-the individual mediation of immersion and the sequence intermediary of narrative transmission-immersion. This conclusion is helpful to guide college students to read online novels healthily and prevent addiction.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室暨華中師范大學(xué)心理學(xué)院;華中師范大學(xué)教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心;長江大學(xué)教育學(xué)院;中國人民大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】：國家社科基金重大項(xiàng)目(11&ZD151) 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心自主課題(2016-04-003-BZK01) 華中師范大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育項(xiàng)目(2016YBZZ121)的資助
【分類號(hào)】：B848

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本文編號(hào)：1532749