本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié) 潛在類別分析 大學生　出處：《中國心理衛(wèi)生雜志》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的:了解大學生網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)的潛在類別,并探討各類別在性別、年級、網(wǎng)齡等變量上的分布差異。方法:選取某高校大學生421名,使用網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)問卷(OERQ)進行調(diào)查。運用潛在類別分析探討網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)行為,并比較不同性別、年級、網(wǎng)齡者的網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)潛在類別。結(jié)果:大學生網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)分為網(wǎng)絡(luò)情緒抑制-忽視型(37.6%)和網(wǎng)絡(luò)情緒宣泄型(62.4%)2個類別,不同性別、年級、網(wǎng)齡者在2個類別上的分布差異有統(tǒng)計學意義(均P0.001)。男生較多分布在網(wǎng)絡(luò)情緒忽視-抑制型上(32%vs.7.6%),女生較多分布在網(wǎng)絡(luò)情緒宣泄型上(56.6%vs.3.8%,);大一學生多為網(wǎng)絡(luò)情緒忽視-抑制型(20%vs.5%,),大二和大三學生多為網(wǎng)絡(luò)情緒宣泄型(36.3%vs.11.9%,23.4%vs.3.1%,);網(wǎng)齡≤36個月者多為網(wǎng)絡(luò)情緒宣泄型(31.6%vs.18.8%)。結(jié)論:大學生網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)可以分為網(wǎng)絡(luò)情緒抑制-忽視型和網(wǎng)絡(luò)情緒宣泄型2個類別;網(wǎng)絡(luò)情緒調(diào)節(jié)的二類潛在類別在性別、年級和網(wǎng)齡的分布上呈現(xiàn)差異。
[Abstract]:Objective: to understand the potential types of online emotion regulation of college students, and to explore the distribution differences of each category in sex, grade, age and other variables. Methods: 421 college students were selected. The online emotional regulation questionnaire (OERQ) was used to investigate the behavior of online emotion regulation by using potential category analysis, and to compare different gender and grade. Results: the online emotion regulation of college students was divided into two categories: network emotion inhibition-neglect type (37. 6%) and network emotion catharsis type (62. 4)). There were significant differences in the distribution between the two categories among different gender, grade and age group (all P 0.001). Male students were more likely to be distributed on the network emotional neglect and inhibition type (32 vs.7.6). The female students were mostly distributed in the network emotional catharsis type 56.6vs.3.8. The majority of freshmen were online emotional neglect, inhibition type, 20vs.5and sophomore and junior students were 36.3vs.11.9%. 23.4vs.3.1; For those whose age is less than 36 months, most of them are internet emotional catharsis type: 31.6vs.18.8.). Conclusion: the online emotion regulation of college students can be divided into two types: network emotion inhibition-neglect type and network emotion catharsis type; There are differences in the distribution of gender, grade and age among the two potential categories of online emotional regulation.
【作者單位】： 皖西學院大學生心理健康教育與咨詢中心;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年項目(13YJC190010) 安徽省哲社規(guī)劃項目(AHSK11-12D348)
【分類號】：B842.6
【正文快照】： (中國心理衛(wèi)生雜志,2017,31(3):252-256.)Corresponding author:XIE Deng-Feng,xiedengfeng@163.comclasses and prevalence of each class is significantly different in different genders,grades,and ages of surfing thenet.(Chin M ent Health J,2017,31(3):252-256.)網(wǎng)

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