本文關(guān)鍵詞：獨生與非獨生大學(xué)生16種人格因素差異的Meta分析　出處：《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》2016年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的了解獨生與非獨生大學(xué)生16種人格因素是否存在差異及其影響因素。方法采用Meta分析法對2004-2013年間的13篇入組研究文獻(xiàn)(均采用16PF量表)共14組數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果 (1)獨生大學(xué)生在樂群性、敢為性、敏感性、幻想性上的得分均高于非獨生子女,平均效果量分別為d=0.10(P0.001),d=0.11(P0.05),d=0.09(P0.05),d=0.12(P0.001);失效安全系數(shù)Nfs0.05分別為48、17、36、10。(2)在多層線性模型中,恃強性、獨立性受被試年級的影響(β1=-0.097,-0.097;均P0.05);興奮性受發(fā)表刊物質(zhì)量的影響(β1=0.095;P0.05);懷疑性受被試來源地(β1=0.075,P0.05)和量表版本(β1=0.097,P0.05)的影響。結(jié)論獨生與非獨生大學(xué)生在樂群性、敢為性、敏感性、幻想性4種人格因素方面存在統(tǒng)計學(xué)差異;恃強性、獨立性與被試年級相關(guān),興奮性與發(fā)表刊物質(zhì)量相關(guān),懷疑性與被試來源地和量表版本相關(guān)。
[Abstract]:Objective to investigate whether there are differences in 16 personality factors and their influencing factors between only and non-only college students. Methods Meta analysis was used to analyze 13 articles of study in the period 2004-2013 (. All the 14 groups of data were analyzed by 16PF scale. Results 1) the only students were in the group of music. The scores of daring, sensitivity and fantasy were higher than those of non-only children, and the average effect was 0.10g / P 0.001D ~ (0.11) / P ~ (0.05)). DX 0.09 (P0.05P0.05) 0.12m P0.001C; The failure safety factor (Nfs0.05) was 48 / 1717 / 36 / 10 / 2 respectively) in the multilevel linear model, the reliability and independence were affected by the grade (尾 _ 1 / -0.097). -0.097; P0.05; The excitability was affected by the quality of published publications (尾 1 0. 095; P0.05; Suspected sex was affected by the origin of the subjects (尾 1 / 0.075 / P 0.05) and the version of the scale (尾 1 / 0.097 / P 0.05). Conclusion\\\; There were significant differences in sensitivity and fantasy among the four personality factors. On the basis of strength, independence and grade, excitability was related to the quality of the publication, suspicion to the origin of the subjects and the version of the scale.
【作者單位】： 貴陽中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文學(xué)院心理學(xué)教研室;
【基金】：2014年貴州省教育廳高校人文社科規(guī)劃研究項目,編號:14GH066
【分類號】：B848
【正文快照】： 近年來,研究者們采用卡特爾16種人格因素問卷(16 Personality Factor Questionnaire,簡稱16PF)對獨生與非獨生大學(xué)生人格差異進(jìn)行了較多的研究,認(rèn)為二者在人格特征上存在不同程度的差異。但具體是在哪些人格特征上存在差異,其結(jié)果又不盡一致。為此,本研究對近10年(2004-2013年

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本文編號：1423206