發(fā)布時(shí)間：2018-01-13 15:12

  本文關(guān)鍵詞：噪聲和混響對(duì)兒童視覺(jué)短時(shí)記憶的影響　出處：《華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2016年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：通過(guò)對(duì)小學(xué)三、六年級(jí)兒童在2種不同混響時(shí)間和3種不同干擾噪聲級(jí)條件下進(jìn)行漢語(yǔ)雙音節(jié)詞語(yǔ)的視覺(jué)短時(shí)記憶行為的測(cè)試,探討了噪聲和混響時(shí)間對(duì)不同年齡段兒童對(duì)漢語(yǔ)詞語(yǔ)的視覺(jué)短時(shí)記憶的影響,并比較了混響和噪聲條件下兒童聽(tīng)覺(jué)記憶和視覺(jué)記憶行為之間的差異.結(jié)果表明:干擾噪聲級(jí)和兒童年齡對(duì)兒童在教室內(nèi)的視覺(jué)短時(shí)記憶行為均有顯著影響;隨著干擾噪聲級(jí)的降低、混響時(shí)間的縮短以及兒童年齡的增大,兒童對(duì)漢語(yǔ)詞語(yǔ)的視覺(jué)短時(shí)記憶得分增加;噪聲和混響對(duì)聽(tīng)覺(jué)記憶的影響較視覺(jué)記憶的影響大,但隨著噪聲級(jí)的降低和混響時(shí)間的縮短,視覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)記憶的記憶得分差異減小.
[Abstract]:The visual short-time memory behavior of Chinese disyllabic words was tested under the conditions of two different reverberation times and three different interference noise levels in grade three and six of primary school children. The effects of noise and reverberation time on the visual short-term memory of Chinese words in children of different ages were investigated. The difference between auditory memory and visual memory behavior in children with reverberation and noise was compared. The results showed that interference noise level and age had significant effects on children's short term visual memory behavior in classroom. With the decrease of interference noise level, the shortening of reverberation time and the increase of children's age, the visual short-term memory scores of Chinese words increased. The influence of noise and reverberation on auditory memory was greater than that of visual memory, but with the decrease of noise level and the shortening of reverberation time, the difference of memory scores between visual and auditory memory decreased.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)物理與光電學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(11374106)~~
【分類(lèi)號(hào)】：B842
【正文快照】： 教室室內(nèi)聲環(huán)境的好壞將直接影響學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果[1].很多國(guó)家和政府已經(jīng)制定并頒布了相關(guān)規(guī)范和準(zhǔn)則,給出了教室室內(nèi)信噪比(SNR)和混響時(shí)間(T30)等參數(shù)要求[2-3].國(guó)內(nèi)外許多研究者深入研究了這些參數(shù)對(duì)教室內(nèi)語(yǔ)言清晰度的影響,并取得大量很有意義的結(jié)論[4-5].但是兒童的課堂

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6 肖崇好,黃希庭;影響短時(shí)記憶信息提取的因素研究[J];心理學(xué)探新;2001年03期

7 定險(xiǎn)峰;分散注意對(duì)短時(shí)記憶范疇群集成分的影響[J];心理科學(xué);2002年01期

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9 石燕飛,肖崇好;影響短時(shí)記憶信息提取的因素研究[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年02期

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3 武國(guó)城;畢紅哲;鄧學(xué)廉;馬雪松;姚阿慶;田廣慶;李志紅;;年齡差異對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員短時(shí)記憶和雙重任務(wù)作業(yè)能力的影響[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

4 沈德立;陰國(guó)恩;林鏡秋;劉景全;;關(guān)于系列材料的長(zhǎng)時(shí)和短時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)研究[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

5 龔明亮;yび蠲，

本文編號(hào)：1419387