本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生工作記憶對(duì)心理理論的影響　出處：《新疆師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 工作記憶 中央執(zhí)行系統(tǒng) 心理理論 女大學(xué)生

【摘要】：心理理論與執(zhí)行功能關(guān)系的研究一直是一個(gè)研究熱點(diǎn)問題。工作記憶作為執(zhí)行功能的核心元素之一,有關(guān)工作記憶與心理理論關(guān)系的研究是該領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分。但是,以往關(guān)于工作記憶與心理理論關(guān)系的研究仍存在爭(zhēng)議。只有先確認(rèn)了兩者之間的關(guān)系后才能進(jìn)一步探討兩者各個(gè)成分之間的關(guān)系。因此在研究一中,首先將工作記憶作為一個(gè)整體,考察女大學(xué)生的工作記憶與心理理論的關(guān)系。再確認(rèn)了女大學(xué)生的工作記憶對(duì)心理理論的促進(jìn)作用后,通過研究二的三個(gè)實(shí)驗(yàn)從工作記憶中起核心作用的中央執(zhí)行系統(tǒng)的三個(gè)子功能(轉(zhuǎn)化、抑制、刷新)分別探討女大學(xué)生中央執(zhí)行系統(tǒng)的不同功能對(duì)心理理論不同成分(包括認(rèn)知方面、情感方面和控制方面;以及一階心理理論和二階心理理論)的影響。研究一為2(工作記憶)×2(心理理論的階層)×3(心理理論的方面)的三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。主要考察了女大學(xué)生的不同工作記憶能力與其心理理論之間的關(guān)系。研究二分為三個(gè)實(shí)驗(yàn),分別從中央執(zhí)行系統(tǒng)的三個(gè)主要功能考察其對(duì)心理理論的影響。實(shí)驗(yàn)一為2(中央執(zhí)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化)×2(心理理論的階層)×3(心理理論的方面);實(shí)驗(yàn)二為2(中央執(zhí)行系統(tǒng)的抑制)×2(心理理論的階層)×3(心理理論的方面);實(shí)驗(yàn)三為2(中央執(zhí)行系統(tǒng)的刷新)×2(心理理論的階層)×3(心理理論的方面)。根據(jù)本研究,可以得出以下結(jié)論:(1)女大學(xué)生的不同工作記憶能力影響其心理理論的表現(xiàn)。(2)女大學(xué)生的中央執(zhí)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化功能影響其心理理論的一階情感和二階認(rèn)知。(3)女大學(xué)生的中央執(zhí)行系統(tǒng)的抑制功能影響其心理理論的二階認(rèn)知。(4)女大學(xué)生的中央執(zhí)行系統(tǒng)的刷新功能影響其心理理論的一階認(rèn)知和二階情感。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B842.3

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本文編號(hào)：1355136