本文關鍵詞：父母沖突與大學生宿舍沖突方式的關系:自我分化的中介作用　出處：《心理與行為研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用分層整群抽樣的方法從北京四所不同類型大學選取1023名大一至大四的學生進行問卷調查,以探討大學生感知到的父母沖突對其宿舍沖突方式的影響,以及大學生的自我分化在其中的中介作用。通過SPSS19.0和AMOS 17.0軟件進行方差分析、相關分析和結構方程模型分析,結果表明:(1)總體來說,大學生最常見的宿舍沖突方式是合作,其次是順從、回避,最少見的是競爭,而且男生采用競爭宿舍沖突方式的頻率顯著高于女生;(2)大學生感知到的父母沖突與其自我分化水平呈顯著負相關,與消極的宿舍沖突方式(順從、回避和競爭)呈顯著正相關,但與積極的宿舍沖突方式(合作)相關不顯著;(3)大學生自我分化水平與消極的宿舍沖突方式(順從、回避和競爭)呈顯著負相關,但只有其中兩個維度(情緒反應和自我位置)與積極的宿舍沖突方式(合作)呈顯著正相關;(4)大學生的自我分化在父母沖突與消極宿舍沖突方式的關系中起中介作用,并且中介模式存在性別差異:自我分化在父母沖突與女生消極宿舍沖突的關系中起完全中介作用,但在父母沖突與男生消極宿舍沖突的關系中起部分中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部教育心理與學校咨詢研究所;深圳市現(xiàn)代公益組織研究與評估中心;北京師范大學發(fā)展心理研究所;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度國家青年課題(CBA130123)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出近年來,大學生心理健康問題受到社會各界的廣泛關注(辛自強,張梅,何琳,2012)。大量研究發(fā)現(xiàn),大學生存在各種各樣的心理健康問題(王建中,樊富珉,2002;王河,2005;朱君,趙雯,劉增訓,蔡興芹,2013),而人際關系問題是其中非常普遍的一個問題(經素,2006)。例如,有研究對2005

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