本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理咨詢降低小學(xué)生欺負(fù)行為的實(shí)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2013年

團(tuán)體心理輔導(dǎo)改善初中生師生關(guān)系的研究

王贊  

【摘要】：已有一些研究表明：師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、自我概念、自我發(fā)展、社會適應(yīng)、情緒及行為甚至人格的關(guān)系密切，是影響中學(xué)生健康成長的重要人際關(guān)系之一。良好的師生關(guān)系對學(xué)生與老師甚至學(xué)校都至關(guān)重要。越來越多的學(xué)者意識到師生關(guān)系的重要性。初二學(xué)生處于心理斷乳期，自我意識增強(qiáng)，不服從管教，很難與老師建立良好的師生關(guān)系。這一問題受到諸多學(xué)者的重視，但教育學(xué)與心理學(xué)中的實(shí)證研究比較缺乏。目前，團(tuán)體心理輔導(dǎo)作為一種有效的教育與心理治療活動，越來越多的應(yīng)用于學(xué)校教育中。它通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促進(jìn)個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識自我、探索自我、接納自我、認(rèn)識他人、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系、學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，發(fā)展良好的適應(yīng)能力。 本研究試用團(tuán)體輔導(dǎo)對初二年級師生關(guān)系進(jìn)行干預(yù)，以鄭州市某中學(xué)初二年級學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象，分為實(shí)驗(yàn)組與對照組，分別施與不同主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，探究團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動對改善初二年級師生關(guān)系的效果。結(jié)果顯示： 1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)對改善初二年級學(xué)生師生關(guān)系水平具有良好的效果，但改善程度因活動主題、活動方案不同而有所差異。 2、以“改善師生關(guān)系”為主要目的的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，能夠改善師生關(guān)系的整體水平。以“情緒運(yùn)用與管理”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，能夠降低師生關(guān)系水平中的沖突性，在一定程度上改善師生關(guān)系水平。 3、團(tuán)體輔導(dǎo)活動對師生關(guān)系的干預(yù)效果存在性別差異，表現(xiàn)在總體來看，團(tuán)體輔導(dǎo)活動更能改善實(shí)驗(yàn)組的消極師生關(guān)系，而對于女生來說，積極的師生關(guān)系的改善效果更為明顯。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G635.6;G448
【目錄】：

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10 暴占光;初中生外在學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)化的實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王贊;團(tuán)體心理輔導(dǎo)改善初中生師生關(guān)系的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

2 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

3 劉海云;新課程實(shí)施中初中師生關(guān)系的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 張麗霞;師生關(guān)系的改善與初中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究[D];河北師范大學(xué);2003年

5 牛聰聰;團(tuán)體心理輔導(dǎo)對初中生樂觀傾向的干預(yù)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

6 陰山燕;促進(jìn)師生關(guān)系的心理素質(zhì)教育軟件開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

7 姜立利;初中生師生關(guān)系與其人格、交往歸因的相關(guān)研究[D];上海師范大學(xué);2003年

8 趙宏;遼陽市初中生師生關(guān)系特點(diǎn)與學(xué)校適應(yīng)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

9 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學(xué);2004年

10 汪清;流動人口子女師生、同伴關(guān)系的研究[D];蘇州大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理咨詢降低小學(xué)生欺負(fù)行為的實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：125951