本文關鍵詞：領悟社會支持性別差異的元分析

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【摘要】：研究采用元分析技術,對采用Zimet"多維度領悟社會支持量表"調查中國人群領悟社會支持的58篇文獻進行了元分析,涉及樣本總量為31286人(男性15279),調查的時間跨度為2002~2014年。研究結果顯示:(1)領悟社會支持有顯著的性別差異,女性在領悟社會支持總分、家庭內(外)支持、朋友支持及重要他人支持的得分均顯著高于男性,效果量d的取值范圍為[-0.266,-0.183];(2)大學生領悟社會支持總分和領悟家庭支持的性別差異顯著大于中學生。本研究結果對于探明中國人群中領悟社會支持的性別差異及其發(fā)展趨勢具有一定的理論意義。
【作者單位】： 陜西師范大學心理學院現代教學技術教育部重點實驗室;
【基金】：中央高校重點課題“基于依戀理論的大學生感戴對心理健康促進機制的實驗研究”(10SZZD05) 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“兒童青少年情緒智力的發(fā)展與促進”(14JJD190003)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言社會支持是真實存在或被個體感知到的,由群體、社交網絡或重要他人等提供的工具性或表達性(情感性)支持,對于促進個體的健康、減少身心疾病有重要作用(CohenWills,1985)。大量研究也證實了社會支持對諸多消極心理特征,如抑郁(Frese,1999;Stice,Rohde,Gau,Ochner,2011)

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