本文關(guān)鍵詞：基于積極心理健康教育思想的抑郁干預(yù)研究

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【摘要】：文章在分析和研究積極心理健康教育基礎(chǔ)上,結(jié)合積極心理學(xué)內(nèi)涵及積極心理治療技術(shù),提出了干預(yù)抑郁癥狀大學(xué)生的積極心理塑造技術(shù),并對通過篩選的52名抑郁癥狀大學(xué)生進(jìn)行了為期2個多月的干預(yù)實(shí)驗。隨機(jī)選擇26名大學(xué)生為實(shí)驗組,另外26名大學(xué)生為對照組,干預(yù)前對兩組大學(xué)生進(jìn)行主觀幸福感和貝克抑郁量表測試,干預(yù)結(jié)束之后再次對兩組大學(xué)生進(jìn)行測試,結(jié)果發(fā)現(xiàn),實(shí)驗組的主觀幸福感得分顯著高于對照組,實(shí)驗組的抑郁癥狀得分顯著低于對照組,實(shí)驗組的抑郁癥狀與主觀幸福感有極其顯著的負(fù)相關(guān),表明實(shí)驗干預(yù)的效果顯著。
【作者單位】： 安徽建筑大學(xué)法政學(xué)院;國網(wǎng)安徽省電力公司檢修公司;
【基金】：2010年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)后期資助重大項目“當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)的心理學(xué)研究”(項目編號:10JHQ003,主持人:張大均) 安徽省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群與學(xué)科集群協(xié)同創(chuàng)新研究(項目編號:1402052040,主持人:潘和平)
【分類號】：B849
【正文快照】： 1問題的提出積極心理健康教育是當(dāng)前心理學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),它是在積極心理學(xué)、積極心理治療等相關(guān)理論基礎(chǔ)上產(chǎn)生,其核心是塑造積極心理奠基幸福人生[1-8]。以該思想為指導(dǎo),本研究試圖探索心理干預(yù)的微觀策略。傳統(tǒng)的對于抑郁癥(狀)的治療手段,包括心理分析治療、抗抑郁藥物治

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本文編號：1235961