本文關(guān)鍵詞：熟悉性和兼容性對復合社會范疇刻板印象表征的影響

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【摘要】：通過對啟動任務范式的改進,運用3個實驗全面考察了復合社會范疇本身的熟悉性和兼容性對復合社會范疇刻板印象中抽象表征和樣例表征策略運用的影響。實驗1分別以熟悉的、不熟悉且在刻板印象上不兼容的復合范疇為研究對象,研究發(fā)現(xiàn)對熟悉的復合范疇采用抽象表征,而對不熟悉且在刻板印象上不兼容的復合范疇的表征采用樣例表征;實驗2以熟悉且在刻板印象上不兼容的復合范疇為研究對象,研究發(fā)現(xiàn)對于熟悉但構(gòu)成范疇不兼容的復合范疇的表征也采用樣例表征;實驗3采用相同的實驗范式,在描述和定義兩種啟動任務中設(shè)置子范疇間兼容的刻板特質(zhì)詞和不兼容的刻板特質(zhì)詞,選擇與實驗2相同的復合范疇"男中學教師"為目標群體,更加嚴密地證實和整合了實驗1與實驗2的研究結(jié)論。3個實驗的結(jié)果說明復合范疇刻板印象的表征關(guān)鍵取決于兼容性,一旦復合社會范疇的構(gòu)成范疇在刻板印象上不兼容,那么對于這一復合社會范疇刻板印象的表征采用樣例表征。當構(gòu)成復合范疇的兩個子范疇之間兼容時,熟悉性成為刻板印象運用抽象表征還是樣例表征的影響因素,無論是對內(nèi)群體的刻板印象還是外群體的刻板印象,對熟悉的刻板特質(zhì)詞的表征運用抽象表征。
【作者單位】： 上海師范大學心理學系;西北師范大學心理學院;
【基金】：教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃項目“多重社會范疇的加工機制” 甘肅省自然科學基金項目“刻板印象的心理表征特點及神經(jīng)機制”(145RJZA040)資助
【分類號】：B842
【正文快照】： 1引言刻板印象的已有研究更多關(guān)注人們?nèi)绾螌唵紊鐣懂?如,黑人、女性等)進行表征(Sherman,1996;Sherman,Klein,Laskey,Wyer,1998),對這一問題的回答仍停留在抽象表征和樣例表征的爭論中。然而,在現(xiàn)實世界中,人們不僅僅歸屬于某種單一的社會范疇,而是根據(jù)性別、職業(yè)、宗教

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本文編號：1234197