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中國心理學(xué)史學(xué)科的創(chuàng)建與開拓——論楊鑫輝教授的學(xué)術(shù)思想

發(fā)布時(shí)間:2017-11-28 13:11

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【摘要】:楊鑫輝教授從20世紀(jì)70年代末開始從事中國心理學(xué)史研究,歷經(jīng)奠基、發(fā)展和提高三個(gè)階段,取得了豐碩的研究成果,成為中國心理學(xué)史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一,被中國心理學(xué)會(huì)授予學(xué)科建設(shè)成就獎(jiǎng)。他提出了研究中國心理學(xué)史的"一導(dǎo)三維多元"方法學(xué),即堅(jiān)持辯證唯物主義與歷史唯物主義一個(gè)根本性的指導(dǎo)思想,遵循以心理實(shí)質(zhì)為主線、以現(xiàn)代心理學(xué)概念和體系為參照、以科學(xué)歷史主義為評(píng)價(jià)三維原則,采用歸類排比法、史料考證法、義理詮釋法、縱橫比較法、實(shí)證檢驗(yàn)法和系統(tǒng)分析法等多元研究方法。他提煉了中國古代心理學(xué)思想的范疇體系,即以人性為元范疇,以關(guān)于心理實(shí)質(zhì)的形與神、心與物、性與習(xí)、關(guān)于心理過程的知與慮、情與欲、志與意和關(guān)于個(gè)性心理的質(zhì)與性、智與能為三個(gè)亞范疇。他建構(gòu)了中國心理學(xué)史的學(xué)科體系,研究了中國心理學(xué)史的廣泛專題問題。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)道德教育研究所;南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【分類號(hào)】:B84-09
【正文快照】: 一、創(chuàng)建中國心理學(xué)史的研究歷程楊鑫輝教授是當(dāng)代中國著名心理學(xué)家,中國心理學(xué)史學(xué)科的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一,被中國心理學(xué)會(huì)授予學(xué)科建設(shè)成就獎(jiǎng)。自“文革”結(jié)束歸隊(duì)心理學(xué)以后,楊鑫輝先生獨(dú)具慧眼著手從事中國心理學(xué)史研究。我國對(duì)中國心理學(xué)史開展大規(guī)模的研究是在改革開放之后

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 劉兆吉;《中國心理學(xué)思想史》序[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào);1994年04期

3 楊鑫輝;必須用辯證法指導(dǎo)我國心理學(xué)的發(fā)展[J];心理科學(xué)通訊;1982年03期

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6 楊鑫輝;中國心理學(xué)史研究的新進(jìn)展[J];心理學(xué)報(bào);1988年01期

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張春興;從思想演變看教育心理學(xué)發(fā)展宜采的取向[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年01期

3 徐冰;中國本土思想中的情感與真實(shí)(續(xù)完)——對(duì)葛瑞漢和漢森的回應(yīng)[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 孟莉,孫發(fā)利;高師學(xué)生主體參與式心理素質(zhì)教育探索[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

5 馬新勝;;淺談教育心理學(xué)的發(fā)展歷程[J];才智;2010年31期

6 陳堅(jiān);;多拉德和米勒的社會(huì)學(xué)習(xí)論對(duì)教育學(xué)的啟示[J];長春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 丁潤生;;智慧的界定及其思維結(jié)構(gòu)再探[A];《思維科學(xué)與21世紀(jì)》學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

3 周冠生;;“自我實(shí)現(xiàn)”之我見——從黃若舟“書畫緣”創(chuàng)造說開去[A];時(shí)代與思潮(4)——文化傳統(tǒng)尋繹[C];1990年

4 白云霞;;精神分析理論在中國的傳播及對(duì)現(xiàn)代初期文化界的影響[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)史學(xué)分會(huì)第11屆3次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 熊韋銳;正念療法的人性論迷失與復(fù)歸[D];吉林大學(xué);2011年

3 馬婷婷;漢代情論研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 張艷萍;中國傳統(tǒng)文化對(duì)中醫(yī)心理思想的影響研究[D];南京中醫(yī)藥大學(xué);2010年

5 孫春偉;法律意識(shí)中的意識(shí)形態(tài)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

6 劉將;個(gè)體心理學(xué)的思想譜系與理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2012年

7 賈林祥;認(rèn)知心理學(xué)的聯(lián)結(jié)主義理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

8 胡衛(wèi)國;從醫(yī)學(xué)人類學(xué)和科學(xué)社會(huì)學(xué)角度探討壓痛診斷方法[D];湖南中醫(yī)學(xué)院;2002年

9 高峰強(qiáng);后現(xiàn)代心理學(xué)的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

10 鄭發(fā)祥;從魯賓斯坦到布魯什林斯基[D];南京師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 曹碩;中國本土化心理治療方法的當(dāng)代史研究[D];黑龍江中醫(yī)藥大學(xué);2010年

3 趙晉鐳;基于視覺感知的留園空間分析[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2008年

4 董蕾;可吞噬的欲望[D];中央美術(shù)學(xué)院;2011年

5 賀俊霞;變異性樣例的表征對(duì)六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷和遷移的影響[D];河南大學(xué);2011年

6 朱曉敏;教育學(xué)派創(chuàng)生條件研究[D];西南大學(xué);2011年

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8 李蕊;中學(xué)生的人性觀與心理健康的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒大炎;;《中國心理學(xué)史研究》評(píng)介[J];心理學(xué)探新;1991年02期

2 楊鑫輝;中國心理學(xué)史研究的新進(jìn)展[J];心理學(xué)報(bào);1988年01期

3 朱永新;;十年來中國心理學(xué)史研究的進(jìn)展與反思[J];心理學(xué)探新;1989年04期

4 鄭紅;論中國人的本土心理學(xué)研究與中國心理學(xué)史研究的異同及契合[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年02期

5 楊鑫輝;;論潘菽教授對(duì)中國心理學(xué)史的貢獻(xiàn)[J];心理學(xué)探新;1989年01期

6 汪鳳炎;中國心理學(xué)史研究的最新時(shí)展[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);1997年06期

7 彭彥琴;中國心理學(xué)思想史范疇體系的重建[J];心理學(xué)探新;2001年01期

8 傅蓉;郭斯萍;;試論文化轉(zhuǎn)向背景下的中國心理學(xué)史研究走向[J];企業(yè)家天地(理論版);2006年04期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 楊鑫輝;;中國心理學(xué)史學(xué)科的回顧與展望[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 熊哲宏;皮亞杰理論與康德先天范疇體系研究[D];華東師范大學(xué);2002年

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本文編號(hào):1234073

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