本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童人際信任對(duì)社會(huì)適應(yīng)的影響：個(gè)人積極品質(zhì)的中介效應(yīng)

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【摘要】：為了探究流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的現(xiàn)狀、總體特點(diǎn)及其影響因素,本研究通過三個(gè)研究,從外顯和內(nèi)隱的角度來探討流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的影響因素:研究一是在國內(nèi)外關(guān)于流動(dòng)兒童積極品質(zhì)測量研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國的文化背景特點(diǎn),通過開放式問卷調(diào)查及個(gè)案訪談來對(duì)國外《Personal Strenths》量表進(jìn)行修訂,量表的信效度較高;研究二采用修訂后的《Personal Strenths》量表、《少年兒童社會(huì)適應(yīng)量表》、《人際信任量表》作為測量工具,對(duì)福建省三所中學(xué)的641名初中生進(jìn)行施測,來探討流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)與個(gè)人積極品質(zhì)和人際信任之間的關(guān)系;研究三探討流動(dòng)兒童人際信任的內(nèi)隱效應(yīng),并探究流動(dòng)兒童內(nèi)隱人際信任與其社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系。本研究的研究結(jié)果如下:(1)修訂后的《個(gè)人積極品質(zhì)量表》包含社交能力、目標(biāo)設(shè)定、情緒管理、情感意識(shí)、同理心5個(gè)維度。量表的信度及效度較好,模型擬合度較高。(2)流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)、人際信任與個(gè)人積極品質(zhì)存在自身特點(diǎn),流動(dòng)兒童的家庭經(jīng)濟(jì)狀況在社會(huì)適應(yīng)、個(gè)人積極品質(zhì)的差異顯著。流動(dòng)兒童與非流動(dòng)兒童在社會(huì)適應(yīng)、個(gè)人積極品質(zhì)上差異顯著。(3)流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)、人際信任與個(gè)人積極品質(zhì)呈顯著正相關(guān),其人際信任、個(gè)人積極品質(zhì)對(duì)社會(huì)適應(yīng)存在一定的預(yù)測作用;流動(dòng)兒童個(gè)人積極品質(zhì)在人際信任與社會(huì)適應(yīng)中起部分的中介作用。(4)流動(dòng)兒童存在內(nèi)隱的人際信任;流動(dòng)兒童內(nèi)隱人際信任與社會(huì)適應(yīng)存在顯著正相關(guān)。
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：1221138