本文關(guān)鍵詞：哮喘兒童心理行為障礙及其早期干預(yù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《2013年河南省精神科護理危機管理與溝通技巧培訓(xùn)班論文集》2013年

繪畫藝術(shù)治療在兒童情緒障礙患者中的應(yīng)用

張冬紅  

【摘要】：目的探討繪畫藝術(shù)治療在兒童青少年情緒障礙患者中的應(yīng)用效果。方法 2012年1月-11月,把65例符合《中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)》第三版中兒童情緒障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的兒童隨機分為研究組和對照組,研究組35例,對照組30例,對照組給予常規(guī)的藥物治療和護理,研究組除進行常規(guī)的藥物治療和護理外,進行為期3個月的繪畫藝術(shù)治療。使用兒童焦慮性情緒障礙篩查量表(screen for child Anxiety Related Emotional Disorder,SCARED)和漢密爾頓抑郁量表(HAMD)對其情緒進行評估。結(jié)果兩組在治療3個月后,患兒SCARED和HAMD評分差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.01)。結(jié)論繪畫藝術(shù)治療在改善兒童青少年情緒障礙方面具有顯著作用。

【作者單位】：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院
【分類號】：R749.94
【正文快照】：

兒童情緒障礙是發(fā)生在兒童少年期,以焦慮、恐懼、抑郁為主要表現(xiàn)的一組心理障礙[1]。其病因多與社會心理因素有關(guān),在診斷治療時應(yīng)因人而異、因時而異、辨證施治[2-3],目前兒童情緒障礙的治療研究較少,治療方法局限,藥物治療不良反應(yīng)大,傳統(tǒng)心理治療依從性低[4],繪畫治療在處

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本文編號：121794