本文關鍵詞：計算機時代的書寫心理學

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【摘要】：計算機的普及使人們閱讀及書寫的能力降低,這引發(fā)了社會對書寫的關注。書寫涉及大量高級神經(jīng)活動,與認知、人格、疾病等均有關聯(lián),對個體發(fā)展也具有重要作用�，F(xiàn)代書寫心理學通過使用書寫板等設備,實現(xiàn)了對書寫過程及結(jié)果的量化研究,發(fā)現(xiàn)了書寫速度、壓力、握筆等指標與智力、認知負荷等的一些關聯(lián)。未來對書寫過程的研究可以進一步深入;測量方面的研究成果可以應用到日常人機交互及教學、司法等實踐中;還可以研究用書寫促進個體認知及人格發(fā)展的具體途徑。
【作者單位】： 認知與人格教育部重點實驗室(西南大學);西南大學心理學部;
【分類號】：+
【正文快照】： 1書寫學的產(chǎn)生與研究意義現(xiàn)代書寫學(graphonomics)概念源于1982年荷蘭的奈梅亨會議,隨之誕生的國際書寫學協(xié)會(IGS)將書寫學定義成“在多學科交叉基礎上,使用實驗的方法,對書寫及相關技能的一種基礎及應用研究”。它是傳統(tǒng)筆跡學(graphology)在高科技時代發(fā)展的產(chǎn)物,涉及心理

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本文編號：1204034