本文關(guān)鍵詞：中國(guó)人厚黑人格的結(jié)構(gòu)及其問(wèn)卷編制

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【摘要】：在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談,經(jīng)內(nèi)容分析后初步構(gòu)建中國(guó)人厚黑人格的理論結(jié)構(gòu),并進(jìn)一步借鑒西方已有馬基雅弗利主義相關(guān)項(xiàng)目,編制了中國(guó)人厚黑人格問(wèn)卷,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析和信、效度檢驗(yàn)。結(jié)果表明:(1)中國(guó)人厚黑人格是一個(gè)包括性惡推斷、手段扭曲、感情冷漠、利益執(zhí)著的四維結(jié)構(gòu);(2)編制的中國(guó)人厚黑人格問(wèn)卷的信效度均達(dá)到心理測(cè)量學(xué)要求。
【作者單位】： 長(zhǎng)江大學(xué)教育學(xué)院;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12CSH066) 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2011B199) 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2011jyty004)
【分類號(hào)】：B848
【正文快照】： 1引言厚黑學(xué)是中國(guó)本土傳承的一種性惡哲學(xué),它以性惡論為出發(fā)點(diǎn),涉及到對(duì)人性及人際關(guān)系總的看法和根本觀點(diǎn),是一種與人為惡的價(jià)值觀。厚黑人格是厚黑學(xué)在個(gè)體身上的一種固化和內(nèi)化,是一種為達(dá)目的、不擇手段、操縱他人、謀取私利的典型特質(zhì)。馬基雅弗利主義是西方的厚黑學(xué)(湯

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 劉麗艷;馬云鵬;劉永兵;;亞洲課堂環(huán)境研究進(jìn)展與啟示[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 劉麗艷;劉永兵;;中學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2010年04期

3 鄒維興;謝玲平;韋瑤;;班級(jí)環(huán)境對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的影響[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2013年01期

4 王亮;張英;;中學(xué)生的班級(jí)環(huán)境、情緒彈性與習(xí)得性無(wú)助[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2013年06期

5 張向葵;鄧小平;;自尊在班級(jí)環(huán)境與中小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)中的中介作用[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

6 郝翌鈞;;中職生主觀幸福感與社會(huì)支持、班級(jí)氣氛研究[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

7 高秀紅;;探討如何建立良好的小學(xué)班級(jí)文化[J];才智;2014年15期

8 湯舒俊;;高校教師勝任力的結(jié)構(gòu)探索與問(wèn)卷編制[J];高教探索;2014年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”：班級(jí)變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王俊山;中小學(xué)班主任的情感素質(zhì)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 高麗;中小學(xué)生自我調(diào)節(jié)特點(diǎn)及對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];東北師范大學(xué);2011年

4 韓琴;課堂互動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性問(wèn)題提出能力的影響[D];華中師范大學(xué);2008年

5 劉桂榮;中小學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[D];山東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 秦鵬飛;體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

2 韓斌;童年晚期兒童班級(jí)環(huán)境、情緒適應(yīng)和攻擊行為的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2011年

3 許優(yōu)瓊;團(tuán)體動(dòng)力學(xué)視角下?tīng)I(yíng)造積極英語(yǔ)課堂環(huán)境的研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 衣海霞;�？粕嗉�(jí)環(huán)境與學(xué)業(yè)效能感的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 鄢進(jìn)波;高校本科生課堂環(huán)境問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 李水霞;初中生自我意識(shí)與班級(jí)社會(huì)心理環(huán)境關(guān)系的研究[D];廣州大學(xué);2011年

7 李t，

本文編號(hào)：1199456