本文關(guān)鍵詞：高校教師壓力及應(yīng)對方式對心理健康的影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文高校教師壓力及應(yīng)對方式對心理健康的影響研究碩士研究生:‘陶芳芳碩士生導(dǎo)師:尹平摘要研究目的(1)了解高校教師的壓力源、壓力狀況,常采用的應(yīng)對方式,以及心理健康的現(xiàn)況。(2)探討高校教師壓力及應(yīng)對方式對心理健康的影響,為深化和完善高校制度改革提供科學(xué)的理論依據(jù)。研究方法本研究通過查閱文獻,及以國外專家學(xué)者的實證研究為基礎(chǔ),設(shè)計適合本研究人群的調(diào)查問卷,以武漢市三所綜合性大學(xué)武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)為調(diào)查基地,對在校任職的教師進行問卷調(diào)查,以文科、理科、工科、醫(yī)科進行分層整群隨機抽樣,每層分別隨機抽取2個學(xué)院,共8個學(xué)院,并以這8個學(xué)院的教師為研究對象。問卷內(nèi)容包括個人基本資料、高校教師壓力量表、癥狀自評量表及高校教師應(yīng)對方式量表四部分。由研究者和經(jīng)過培訓(xùn)的工作人員擔(dān)任調(diào)查員,在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師配合下,進行無記名問卷調(diào)查。由調(diào)查員將調(diào)查表發(fā)給教師,用統(tǒng)一的導(dǎo)言介紹填表的方法,要求被調(diào)查者當(dāng)場填寫。本次研究擬調(diào)查各學(xué)院教師數(shù)70人,總計560人左右。共發(fā)放問卷560份,回收530份,剔除不合格問卷11份,最后得到有效問卷519份,占總調(diào)查人數(shù)的97.92%。其中男性346人,女性173人,男女的比例為2:1。利... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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