“性格”優(yōu)勢(shì)比“頭腦”智慧發(fā)展?jié)摿Ω?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 21:03
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更多相關(guān)文章： 學(xué)生性格 優(yōu)勢(shì)比 積極發(fā)展 積極心理學(xué) 每個(gè)人 青少年 中心環(huán)節(jié) 開發(fā)性 自我 中小學(xué)
【摘要】：正性格優(yōu)勢(shì)是我們每個(gè)人都擁有的天然傾向。我們每當(dāng)使用自己的優(yōu)勢(shì)時(shí),會(huì)感覺到"真實(shí)的自我"。這個(gè)"自我"是有活力的、充滿能量的,正在做一些我們?cè)撟龅氖虑�。因�?開發(fā)性格優(yōu)勢(shì)是積極心理學(xué)的支柱,是促進(jìn)青少年積極發(fā)展的核心,也是理解精神幸福的中心環(huán)節(jié),應(yīng)該成
【作者單位】： 首都師范大學(xué)心理系;
【分類號(hào)】：B848.6
【正文快照】： 性格優(yōu)勢(shì)是我們每個(gè)人都擁有的天然傾向。我們每當(dāng)使用自己的優(yōu)勢(shì)時(shí),會(huì)感覺到“真實(shí)的自我”。這個(gè)“自我”是有活力的、充滿能量的,正在做一些我們?cè)撟龅氖虑�。因�?開發(fā)性格優(yōu)勢(shì)是積極心理學(xué)的支柱,是促進(jìn)青少年積極發(fā)展的核心,也是理解精神幸福的中心環(huán)節(jié),應(yīng)該成為家庭教 【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張祖牟;9～11歲城鎮(zhèn)小學(xué)生性格發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查[J];教育科學(xué)研究;1995年04期
2 葉玉清;大學(xué)生性格心理問題及調(diào)適[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期
3 原玉珍;楊慧艷;;A型性格學(xué)生行為矯正的效果分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年01期
4 張景奇;;湖北省黃岡地區(qū)高中學(xué)生性格調(diào)查與分析[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);1988年03期
5 張振球;用心理疏導(dǎo)、行為矯正法矯正問題行為的研究[J];上海教育科研;1991年02期
6 秦鳳美;;關(guān)注單親家庭學(xué)生的心理健康教育[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年05期
7 張秋穎;于全磊;陳建文;;積極心理學(xué)下性格品質(zhì)研究概述[J];三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
8 邵澤禹;學(xué)生性格孤僻怎么辦[J];安徽教育;2000年10期
9 趙文進(jìn);;積極心理學(xué)視野中的心理教育與咨詢[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2007年04期
10 高濤;;心理學(xué)的新思潮—積極心理學(xué)的發(fā)展特征[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年08期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王麗;胡英君;;積極心理學(xué)視野下心理委員培訓(xùn)模式的探討[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
2 白雪;繳潤(rùn)凱;;試論應(yīng)為大學(xué)生開設(shè)以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的幸福課——由大學(xué)生頻繁自殺談起[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
3 趙霞;;積極心理學(xué)視域下的朋輩心理互助[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
4 童輝杰;童定;;中國人心理健康的內(nèi)隱理論[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年
5 張津凡;;樂觀心理對(duì)大學(xué)生心理健康教育的啟發(fā)[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
6 張瀾;;積極心理學(xué)下的心理咨詢與心理治療[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
7 徐傳來;;積極心理學(xué)——平衡的心理學(xué)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
8 鐘暗華;;積極心理學(xué)的意義及發(fā)展趨勢(shì)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
9 國雪利;劉惠軍;;積極心理學(xué)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
10 楊華;;積極心理學(xué)在人力資源開發(fā)中的應(yīng)用[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李彩艷編譯;中國國際積極心理學(xué)大會(huì)探討人類幸福[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年
2 劉叢;用積極心理學(xué)打造高“心”酬員工[N];工人日?qǐng)?bào);2010年
3 健康時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)記者 吳潤(rùn)果;積極的人更幸福[N];健康時(shí)報(bào);2010年
4 本報(bào)記者 趙安平;金錢只能買６個(gè)月的幸福[N];健康時(shí)報(bào);2005年
5 劉翔平;積極基因讓你快樂[N];北京日?qǐng)?bào);2005年
6 黃愛群;快樂源泉在哪里[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年
7 王洋;“厭學(xué)情緒”要特殊治療[N];延邊日?qǐng)?bào);2005年
8 麥肯錫公司 Joanna Barsh Susie Cranston Rebecca A. Craske;積極心態(tài)的自我修煉[N];中國經(jīng)營報(bào);2008年
9 市社聯(lián)供稿;建設(shè)和諧社會(huì)重視公眾社會(huì)心理疏導(dǎo)[N];天津日?qǐng)?bào);2010年
10 記者 張守營;中國人的幸福感與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同步[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊魯靜;品格優(yōu)勢(shì)的評(píng)估及其在心理臨床中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年
2 任俊;積極心理學(xué)思想的理論研究[D];南京師范大學(xué);2006年
3 馬甜語;積極心理學(xué)及其應(yīng)用的理論研究[D];吉林大學(xué);2009年
4 張勇;西方心理學(xué)人文取向的生成與發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2007年
5 張嬋;青少年積極品質(zhì)的成分、測(cè)量及其作用[D];東北師范大學(xué);2013年
6 柳菁;心理彈性新論：多視角PAC人格模型理論與實(shí)證[D];華東師范大學(xué);2008年
7 鮑立銑;上海刑警情緒及情緒調(diào)節(jié)策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 程科;健全人格取向大學(xué)生心理健康量表的編制[D];西南大學(xué);2009年
9 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學(xué);2008年
10 丁月華;概念隱喻理解中的美感體驗(yàn)對(duì)科學(xué)概念理解的作用研究[D];西南大學(xué);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 竇剛;11-18歲學(xué)生性格的結(jié)構(gòu)和類型的實(shí)證研究[D];云南師范大學(xué);2001年
2 李琳;電影角色在青少年積極發(fā)展中的作用[D];東北師范大學(xué);2012年
3 童俊杰;試論積極心理學(xué)的潛在危機(jī)及其超越[D];湖南師范大學(xué);2012年
4 鄭蘭;積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年
5 吳佳蕾;基于積極心理學(xué)理論的大學(xué)新生心理健康教育研究[D];大連理工大學(xué);2011年
6 林惠茹;深圳特區(qū)初二年級(jí)幸福課探究[D];華中師范大學(xué);2012年
7 王U，
本文編號(hào)：1182361
本文鏈接：http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/1182361.html
本文關(guān)鍵詞：“性格”優(yōu)勢(shì)比“頭腦”智慧發(fā)展?jié)摿Ω?/strong>
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【摘要】：正性格優(yōu)勢(shì)是我們每個(gè)人都擁有的天然傾向。我們每當(dāng)使用自己的優(yōu)勢(shì)時(shí),會(huì)感覺到"真實(shí)的自我"。這個(gè)"自我"是有活力的、充滿能量的,正在做一些我們?cè)撟龅氖虑�。因�?開發(fā)性格優(yōu)勢(shì)是積極心理學(xué)的支柱,是促進(jìn)青少年積極發(fā)展的核心,也是理解精神幸福的中心環(huán)節(jié),應(yīng)該成
【作者單位】： 首都師范大學(xué)心理系;
【分類號(hào)】：B848.6
【正文快照】： 性格優(yōu)勢(shì)是我們每個(gè)人都擁有的天然傾向。我們每當(dāng)使用自己的優(yōu)勢(shì)時(shí),會(huì)感覺到“真實(shí)的自我”。這個(gè)“自我”是有活力的、充滿能量的,正在做一些我們?cè)撟龅氖虑�。因�?開發(fā)性格優(yōu)勢(shì)是積極心理學(xué)的支柱,是促進(jìn)青少年積極發(fā)展的核心,也是理解精神幸福的中心環(huán)節(jié),應(yīng)該成為家庭教
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張祖牟;9～11歲城鎮(zhèn)小學(xué)生性格發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查[J];教育科學(xué)研究;1995年04期
2 葉玉清;大學(xué)生性格心理問題及調(diào)適[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期
3 原玉珍;楊慧艷;;A型性格學(xué)生行為矯正的效果分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年01期
4 張景奇;;湖北省黃岡地區(qū)高中學(xué)生性格調(diào)查與分析[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);1988年03期
5 張振球;用心理疏導(dǎo)、行為矯正法矯正問題行為的研究[J];上海教育科研;1991年02期
6 秦鳳美;;關(guān)注單親家庭學(xué)生的心理健康教育[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年05期
7 張秋穎;于全磊;陳建文;;積極心理學(xué)下性格品質(zhì)研究概述[J];三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
8 邵澤禹;學(xué)生性格孤僻怎么辦[J];安徽教育;2000年10期
9 趙文進(jìn);;積極心理學(xué)視野中的心理教育與咨詢[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2007年04期
10 高濤;;心理學(xué)的新思潮—積極心理學(xué)的發(fā)展特征[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年08期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王麗;胡英君;;積極心理學(xué)視野下心理委員培訓(xùn)模式的探討[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
2 白雪;繳潤(rùn)凱;;試論應(yīng)為大學(xué)生開設(shè)以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的幸福課——由大學(xué)生頻繁自殺談起[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
3 趙霞;;積極心理學(xué)視域下的朋輩心理互助[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年
4 童輝杰;童定;;中國人心理健康的內(nèi)隱理論[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年
5 張津凡;;樂觀心理對(duì)大學(xué)生心理健康教育的啟發(fā)[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
6 張瀾;;積極心理學(xué)下的心理咨詢與心理治療[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
7 徐傳來;;積極心理學(xué)——平衡的心理學(xué)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
8 鐘暗華;;積極心理學(xué)的意義及發(fā)展趨勢(shì)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
9 國雪利;劉惠軍;;積極心理學(xué)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
10 楊華;;積極心理學(xué)在人力資源開發(fā)中的應(yīng)用[A];中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李彩艷編譯;中國國際積極心理學(xué)大會(huì)探討人類幸福[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年
2 劉叢;用積極心理學(xué)打造高“心”酬員工[N];工人日?qǐng)?bào);2010年
3 健康時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)記者 吳潤(rùn)果;積極的人更幸福[N];健康時(shí)報(bào);2010年
4 本報(bào)記者 趙安平;金錢只能買６個(gè)月的幸福[N];健康時(shí)報(bào);2005年
5 劉翔平;積極基因讓你快樂[N];北京日?qǐng)?bào);2005年
6 黃愛群;快樂源泉在哪里[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年
7 王洋;“厭學(xué)情緒”要特殊治療[N];延邊日?qǐng)?bào);2005年
8 麥肯錫公司 Joanna Barsh Susie Cranston Rebecca A. Craske;積極心態(tài)的自我修煉[N];中國經(jīng)營報(bào);2008年
9 市社聯(lián)供稿;建設(shè)和諧社會(huì)重視公眾社會(huì)心理疏導(dǎo)[N];天津日?qǐng)?bào);2010年
10 記者 張守營;中國人的幸福感與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同步[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊魯靜;品格優(yōu)勢(shì)的評(píng)估及其在心理臨床中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年
2 任俊;積極心理學(xué)思想的理論研究[D];南京師范大學(xué);2006年
3 馬甜語;積極心理學(xué)及其應(yīng)用的理論研究[D];吉林大學(xué);2009年
4 張勇;西方心理學(xué)人文取向的生成與發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2007年
5 張嬋;青少年積極品質(zhì)的成分、測(cè)量及其作用[D];東北師范大學(xué);2013年
6 柳菁;心理彈性新論：多視角PAC人格模型理論與實(shí)證[D];華東師范大學(xué);2008年
7 鮑立銑;上海刑警情緒及情緒調(diào)節(jié)策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 程科;健全人格取向大學(xué)生心理健康量表的編制[D];西南大學(xué);2009年
9 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學(xué);2008年
10 丁月華;概念隱喻理解中的美感體驗(yàn)對(duì)科學(xué)概念理解的作用研究[D];西南大學(xué);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 竇剛;11-18歲學(xué)生性格的結(jié)構(gòu)和類型的實(shí)證研究[D];云南師范大學(xué);2001年
2 李琳;電影角色在青少年積極發(fā)展中的作用[D];東北師范大學(xué);2012年
3 童俊杰;試論積極心理學(xué)的潛在危機(jī)及其超越[D];湖南師范大學(xué);2012年
4 鄭蘭;積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年
5 吳佳蕾;基于積極心理學(xué)理論的大學(xué)新生心理健康教育研究[D];大連理工大學(xué);2011年
6 林惠茹;深圳特區(qū)初二年級(jí)幸福課探究[D];華中師范大學(xué);2012年
7 王U，
本文編號(hào)：1182361
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