本文關(guān)鍵詞：義符啟動(dòng)范式下義符的語(yǔ)義和語(yǔ)法激活的時(shí)間進(jìn)程

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【摘要】：采用義符啟動(dòng)范式,探討義符的語(yǔ)義、語(yǔ)法信息的激活進(jìn)程。結(jié)果表明,就義符總體而言,義符的語(yǔ)義激活從啟動(dòng)早期一直持續(xù)到啟動(dòng)晚期,義符的語(yǔ)法信息未見(jiàn)有激活。然而,對(duì)不成字義符和成字義符分析發(fā)現(xiàn),不成字義符和成字義符的語(yǔ)義、語(yǔ)法激活存在著差異。不成字義符的語(yǔ)義激活只在啟動(dòng)中期出現(xiàn),語(yǔ)法信息則未見(jiàn)有激活;成字義符的語(yǔ)義信息一直處于激活狀態(tài),并且在啟動(dòng)晚期,語(yǔ)法信息也得到了激活。義符的語(yǔ)義、語(yǔ)法信息的激活進(jìn)程和順序是由義符的功能決定的。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教育部民族教育發(fā)展中心民族心理與教育重點(diǎn)研究基地;廣東技術(shù)師范學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心;
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目成果(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):14XNLQ05) 2015年廣東省教育廳青年創(chuàng)新人才類(lèi)項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2015WQNCX087)
【分類(lèi)號(hào)】：B842
【正文快照】： 1前言漢字是一種意音文字。在《現(xiàn)代中文詞典》7000常用字中,形聲字占81%(LiKang,1993)。形聲字由表義的義符(形旁)和表音的聲符(聲旁)構(gòu)成。雖然漢字不像拼音文字那樣有明確的形音對(duì)應(yīng)規(guī)則,但在漢字認(rèn)知中,亞詞匯部件也有表征和加工(Zhou,Peng,Zheng,Su,Wang,2013;Wu,Mo,Ts

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1169014