本文關鍵詞：視頻游戲對兒童攻擊行為的影響研究

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【摘要】：視頻游戲誕生在20世紀70年代的美國,是具有一定劇情的以視聽設備為媒介可進行操作并與之互動的游戲,因其互動性、沉浸性、仿真性等特點深受大家的喜愛,目前已經(jīng)成為現(xiàn)代人休閑娛樂的主要方式。關于暴力視頻游戲的影響一直爭論不休,到底視頻游戲中的暴力內容對正處于成長階段的兒童會不會產(chǎn)生有害的影響呢?本研究旨在探討視頻游戲中的暴力性、競爭性以及在游戲中所扮演的角色類型對小學兒童隨后攻擊行為的影響。本研究共選取285名兒童,采用辣椒醬范式,測量他們在試玩不同類型視頻游戲后的攻擊行為。本研究由兩個實驗構成:實驗一,探討視頻游戲內容中的暴力性與競爭性對兒童攻擊行為的影響;實驗二,探討視頻游戲內容中的暴力性與游戲者所扮演的角色類型對兒童攻擊行為的影響。本研究得到以下結論:1.視頻游戲內容中的暴力性會顯著影響兒童的攻擊行為,視頻游戲內容中的競爭性在一定程度上影響兒童的攻擊行為,視頻游戲內容中的暴力性與競爭性的交互作用不顯著;2.兒童在視頻游戲中所扮演的角色類型會影響到其隨后的攻擊行為,但是在控制兒童的攻擊性特質后,角色類型對兒童攻擊行為的影響就不顯著;3.視頻游戲內容中的暴力性與游戲者所扮演的角色類型的交互效應顯著,非暴力正面角色游戲組和非暴力反面角色游戲組的攻擊行為無顯著差異,暴力正面角色游戲組的攻擊行為顯著低于暴力反面角色游戲組。
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B848.4

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本文編號：1162680