本文關(guān)鍵詞：兒童青少年優(yōu)秀品質(zhì)的基本特點(diǎn)與模式

  更多相關(guān)文章： 兒童青少年 優(yōu)秀品質(zhì) 潛剖面分析 組合模式

【摘要】：采用優(yōu)勢(shì)行動(dòng)價(jià)值問(wèn)卷兒童青少年版(VIA-Youth)對(duì)947名城市兒童青少年進(jìn)行調(diào)查,以探究?jī)和嗌倌陜?yōu)秀品質(zhì)的基本特點(diǎn),包括各種優(yōu)秀品質(zhì)的性別及年齡特點(diǎn),以及兒童青少年優(yōu)秀品質(zhì)的組合模式等。研究得出以下結(jié)論:在24種優(yōu)秀品質(zhì)中,兒童青少年得分最高的5種分別是領(lǐng)導(dǎo)力、信仰、審慎、謙虛和正直,得分最低的5種為幽默、善良慷慨、感恩、寬容和好奇心。男生的好奇心得分顯著高于女生,女生的情感智力和自我控制得分顯著高于男生,在其他優(yōu)秀品質(zhì)上不存在顯著性別差異;除創(chuàng)造力、信仰等5種優(yōu)秀品質(zhì)以外,八年級(jí)青少年的優(yōu)秀品質(zhì)得分均顯著高于五年級(jí)兒童。潛剖面分析表明,兒童青少年優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)為高優(yōu)秀品質(zhì)組、中等略低優(yōu)秀品質(zhì)組和低優(yōu)秀品質(zhì)組3種不同的組合模式,3種組合模式的分布不存在顯著的性別和年級(jí)差異。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金(BBA140048) 山東省自然科學(xué)基金(ZR2014CQ030) 教育部博士點(diǎn)基金(20113704120004) 山東師范大學(xué)優(yōu)秀骨干青年教師國(guó)際合作培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問(wèn)題提出優(yōu)秀品質(zhì)(character strength)是個(gè)體在思想、情感和行為等方面所反映出來(lái)的一組積極人格特質(zhì),諸如創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神、樂(lè)觀等(ParkPeterson,2003;Park,Peterson,Selig-man,2004)。長(zhǎng)久以來(lái),許多哲學(xué)家和教育者都致力于識(shí)別并培養(yǎng)兒童青少年的優(yōu)秀品質(zhì)。但

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王重鳴;姜金棟;;外派人員與組織的期望匹配模式對(duì)績(jī)效的影響[J];應(yīng)用心理學(xué);2005年04期

，

本文編號(hào)：1152732