本文關鍵詞：感戴情緒的發(fā)生條件:認知評價的作用

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【摘要】：感戴情緒是指個體在接受他人幫助后所體驗到的感激心情,這種情緒是伴隨著個體對幫助情境的評價而產(chǎn)生的。為了揭示感戴情緒發(fā)生的認知條件,研究以自編8種不同實驗條件的情境故事為刺激材料,采用2×2×2被試間實驗設計,通過考察被試對動機、代價、價值三個變量的認知評價,揭示感戴情緒產(chǎn)生的心理機制。結果發(fā)現(xiàn):對施恩者動機、施恩者付出的代價以及恩惠價值的評價是受惠者產(chǎn)生感戴情緒的認知條件;施恩者動機、施恩者付出的代價、恩惠價值各自獨立地對感戴情緒的發(fā)生產(chǎn)生影響;知覺到的利他動機、高代價和重要價值能產(chǎn)生更為明顯的感戴情緒。
【作者單位】： 淮北師范大學教育學院;上海應用技術學院人文學院;上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 感戴情緒 發(fā)生條件 認知評價
【基金】：教育部哲學社會科學重大課題攻關項目(13JZD046) 教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(13YJA880102) 2013年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃(ZZyyy13025)
【分類號】：B842.6
【正文快照】： 1引言感戴情緒是人們在認識到自己是某種恩惠的接受者時產(chǎn)生的情緒體驗(Mc Cullough,Emmons,Tsang,2002)。作為一種即時、外顯的狀態(tài)性情緒,感戴情緒在人們的日常生活中扮演著重要角色,它能夠促使被幫助的個體對施惠者或他人表現(xiàn)出更多的親社會行為(Tsang,2006;GrantFrances

【共引文獻】

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本文編號：1127555