本文關(guān)鍵詞：瑞文高級(jí)推理測(cè)驗(yàn)作答反應(yīng)的潛在類別分析

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【摘要】：以瑞文高級(jí)推理測(cè)驗(yàn)為測(cè)試工具,對(duì)501名師范院校大學(xué)生被試的作答反應(yīng)進(jìn)行探索性潛在類別分析,模型統(tǒng)計(jì)指標(biāo)支持將被試分成3個(gè)潛在類別的模型。各個(gè)題目在不同潛在類別上的條件概率存在明顯的差異,基于潛在類別的項(xiàng)目分析可以提供更為豐富的信息,進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),歸于不同潛在類別的被試在視覺空間過程和言語(yǔ)分析過程上存在明顯的個(gè)體差異。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 瑞文高級(jí)推理測(cè)驗(yàn) 潛在類別分析 項(xiàng)目分析 個(gè)體差異
【分類號(hào)】：B842.3
【正文快照】： 1引言瑞文推理測(cè)驗(yàn)是評(píng)估認(rèn)知加工領(lǐng)域中個(gè)體差異的有效工具之一,有著非常廣泛的應(yīng)用。然而,研究者對(duì)瑞文推理測(cè)驗(yàn)所評(píng)估的具體內(nèi)容是什么,看法并不一致。J.Raven開發(fā)瑞文推理測(cè)驗(yàn)的理論依據(jù)是Spearman的智力兩因素理論,認(rèn)為測(cè)驗(yàn)反映了個(gè)體智力的g因素(安妮·安娜斯塔西,蘇珊

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1102961