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流動(dòng)兒童與城市兒童情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感影響的比較

發(fā)布時(shí)間:2017-10-27 09:23

  本文關(guān)鍵詞:流動(dòng)兒童與城市兒童情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感影響的比較


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【摘要】:目的運(yùn)用傾向得分匹配(propensity score matching,PSM)方法,比較流動(dòng)兒童與城市兒童情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感影響的差異。方法應(yīng)用情緒調(diào)節(jié)策略問(wèn)卷、自卑感量表進(jìn)行團(tuán)體施測(cè),調(diào)查9~17歲流動(dòng)兒童和城市兒童953名;再運(yùn)用PSM方法,對(duì)流動(dòng)兒童與城市兒童進(jìn)行匹配,得到流動(dòng)兒童與城市兒童各225名,對(duì)其情緒調(diào)節(jié)策略、自卑感進(jìn)行方差分析、回歸分析的比較。結(jié)果 PSM后流動(dòng)兒童與城市兒童自卑感差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=2.143,P0.05,d=0.25),流動(dòng)兒童與城市兒童的P-宣泄(t=2.155,P0.05,d=0.20)、N-重視(t=2.060,P0.05,d=0.20)、P-原因(t=2.069,P0.05,d=0.21)以及N-原因(t=2.248,P0.05,d=0.21)等情緒調(diào)節(jié)策略差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。方差分析顯示,城市兒童P-反應(yīng)[F(1,10)=2.223,P=0.019,η~2=0.129]、N-反應(yīng)[F(1,17)=2.321,P=0.005,η2=0.227]等情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感主效應(yīng)均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;貧w分析顯示,流動(dòng)兒童與城市兒童的N-重視、N-宣泄、N-反應(yīng)、N-原因以及P-忽視、P-抑制、P-反應(yīng)等情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的正向關(guān)聯(lián)都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(β=0.148~0.435,均P0.05),流動(dòng)兒童的P-重視情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的負(fù)向關(guān)聯(lián)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(β=-0.131,P0.05)。多元逐步回歸分析顯示,按照具體調(diào)節(jié)方式來(lái)看,流動(dòng)兒童僅有N-重視、N-宣泄情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的正向關(guān)聯(lián)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可解釋變異率為21.4%;城市兒童有N-重視、N-宣泄、P-抑制情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的正向關(guān)聯(lián)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P-重視情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的負(fù)向關(guān)聯(lián)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,總的可解釋變異率為26.3%。按照原因反應(yīng)調(diào)節(jié)方式來(lái)看,流動(dòng)兒童僅有N-反應(yīng)、N-原因情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的正向關(guān)聯(lián)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可解釋變異率為13.0%;城市兒童有N-反應(yīng)、P-反應(yīng)情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自卑感的正向關(guān)聯(lián)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可解釋變異率為15.0%。結(jié)論流動(dòng)兒童情緒調(diào)節(jié)策略?xún)A向于使用原因調(diào)節(jié)(或忽視、重視),而城市兒童傾向于使用反應(yīng)調(diào)節(jié)。
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】流動(dòng)兒童 情緒調(diào)節(jié)策略 自卑感 傾向得分匹配
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題(No.CBA120108)
【分類(lèi)號(hào)】:B844.1
【正文快照】: 流動(dòng)兒童作為一個(gè)特殊群體,在融入城市生活時(shí)會(huì)面臨很多生活、學(xué)習(xí)等多面方面的困境,這種困境會(huì)影響其心理發(fā)展。困境環(huán)境成長(zhǎng)的兒童往往缺乏自信心、叛逆,自卑感較強(qiáng)[1]。自卑感(inferiority)受到個(gè)體成長(zhǎng)環(huán)境的影響,有研究表明流動(dòng)兒童自尊水平要顯著低于城市兒童[2],而且在

【相似文獻(xiàn)】

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10 楊海燕;情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)大學(xué)生記憶任務(wù)的影響[D];首都師范大學(xué);2005年



本文編號(hào):1102886

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