本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童平滑追蹤任務(wù)中視覺動態(tài)注意加工的特點(diǎn)

  更多相關(guān)文章： 自閉癥 平滑追蹤眼動 視覺動態(tài)注意 線索提示

【摘要】：自閉癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一組嚴(yán)重影響兒童身心健康發(fā)展的具有病原性異質(zhì)性的神經(jīng)發(fā)育障礙,在臨床上主要表現(xiàn)為社交障礙、興趣和行為異常。早有研究發(fā)現(xiàn),ASD者對外界運(yùn)動刺激的視覺加工存在缺陷。平滑追蹤眼動是眼睛追隨平滑慢速運(yùn)動物體的一種眼球運(yùn)動,能夠反映人們感知和利用運(yùn)動信息、預(yù)測物體運(yùn)動方向等方面的能力,也是測量視覺注意機(jī)制的重要部分。為了探究ASD兒童的視覺動態(tài)信息注意加工特點(diǎn),我們選取了3—5歲的ASD兒童和與之年齡相匹配的正常兒童,讓他們完成一系列平滑追蹤振蕩任務(wù),通過采集眼動追蹤數(shù)據(jù),獲取兩組兒童在平滑追蹤過程中眼睛相對于目標(biāo)的累積位置誤差RMSE指標(biāo)進(jìn)行比較說明。研究一讓被試追蹤正弦曲線運(yùn)動的單一刺激,并設(shè)置運(yùn)動振幅和速度等變量的不同水平,結(jié)果發(fā)現(xiàn)ASD兒童對大振幅運(yùn)動的追蹤顯著好于小振幅運(yùn)動,而隨目標(biāo)速度加快,追蹤能力有所下降。但總體上,ASD兒童對目標(biāo)運(yùn)動特征的敏感性顯著弱于正常兒童,他們在追蹤過程中的眼睛位置與目標(biāo)軌跡的偏離程度都顯著大于正常兒童,表現(xiàn)出了視覺運(yùn)動追蹤上的缺陷。研究二在原有的振蕩任務(wù)范式中加入分心物的干擾,探索ASD兒童對目標(biāo)的平滑追蹤與注意分配的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)兩組兒童的追蹤成績同時受到了注意分散的影響,相比之下,ASD兒童率先表現(xiàn)出對小振幅目標(biāo)的后半程中的追蹤維持不足,其眼睛位置與目標(biāo)軌跡的偏離程度顯著大于正常兒童,說明ASD兒童有限的注意資源分配阻礙了平滑追蹤的維持。基于研究二的結(jié)果,我們在研究三中將閃爍線索融入目標(biāo)運(yùn)動時程中,重點(diǎn)考察伴隨運(yùn)動時程的線索提示對ASD兒童平滑追蹤表現(xiàn)的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)ASD兒童對線索強(qiáng)調(diào)下的目標(biāo)注意捕獲完整,自閉癥兒童對有線索的該半程平滑追蹤RMSE顯著小于無線索半程。說明時程線索有助于ASD兒童平滑追蹤過程中保持注意的維持。本研究表明,自閉癥兒童平滑追蹤眼動存在一定缺陷,其原因可能在于其視覺追蹤過程中動態(tài)注意分配和維持困難,自閉癥兒童難以對動態(tài)信息進(jìn)行整合加工。
【關(guān)鍵詞】：自閉癥 平滑追蹤眼動 視覺動態(tài)注意 線索提示
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 引言12-14
• 第1章 文獻(xiàn)綜述14-26
• 1.1 視覺運(yùn)動追蹤14
• 1.2 平滑追蹤眼動14-16
• 1.3 平滑追蹤眼動與視覺注意16-17
• 1.4 ASD對運(yùn)動物體的視覺追蹤17-19
• 1.4.1 ASD的視覺運(yùn)動追蹤缺陷17-18
• 1.4.2 來自ASD腦結(jié)構(gòu)和功能異常的證據(jù)18-19
• 1.5 ASD對動態(tài)信息的注意加工19-22
• 1.5.1 ASD的視覺動態(tài)注意特點(diǎn)19-21
• 1.5.2 ASD對線索的動態(tài)視覺注意21-22
• 1.6 問題提出22-23
• 1.7 研究假設(shè)23-26
• 第2章 ASD兒童平滑追蹤中對目標(biāo)運(yùn)動特征的敏感性26-38
• 2.1 研究目的26
• 2.2 研究方法26-29
• 2.2.1 被試26
• 2.2.2 儀器26-27
• 2.2.3 實(shí)驗材料27-28
• 2.2.4 實(shí)驗設(shè)計28
• 2.2.5 實(shí)驗程序28-29
• 2.2.6 分析指標(biāo)29
• 2.2.7 數(shù)據(jù)處理29
• 2.3 結(jié)果29-36
• 2.3.1 兩組兒童追蹤小球的整體情況29-34
• 2.3.2 兩組兒童追蹤小球的位置誤差34-36
• 2.4 討論36-38
• 2.4.1 ASD兒童平滑追蹤過程中的持續(xù)性注意36
• 2.4.2 垂直振幅對兒童平滑追蹤表現(xiàn)的不同影響36-37
• 2.4.3 水平速度對兒童平滑追蹤表現(xiàn)的影響37-38
• 第3章 ASD兒童平滑追蹤任務(wù)中動態(tài)注意的時程特點(diǎn)38-48
• 3.1 研究目的38
• 3.2 研究方法38-40
• 3.2.1 被試38
• 3.2.2 儀器38
• 3.2.3 實(shí)驗材料38-39
• 3.2.4 實(shí)驗設(shè)計39
• 3.2.5 實(shí)驗程序39-40
• 3.2.6 分析指標(biāo)40
• 3.2.7 數(shù)據(jù)處理40
• 3.3 結(jié)果40-44
• 3.3.1 兩組兒童追蹤小球的整體情況40-41
• 3.3.2 兩組兒童追蹤有線索、無線索小球的位置誤差41-42
• 3.3.3 兩組兒童追蹤有線索目標(biāo)的時程分析42-44
• 3.4 討論44-48
• 3.4.1 線索提示對ASD兒注意分配的影響44-45
• 3.4.2 ASD兒童平滑追蹤中動態(tài)注意的時程特點(diǎn)45-46
• 3.4.3 非目標(biāo)的作用46-48
• 第4章 運(yùn)動時程伴隨線索對ASD兒童平滑追蹤的影響48-56
• 4.1 研究目的48
• 4.2 研究方法48-50
• 4.2.1 被試48
• 4.2.2 儀器48
• 4.2.3 實(shí)驗材料48-49
• 4.2.4 實(shí)驗設(shè)計49
• 4.2.5 實(shí)驗程序49-50
• 4.2.6 分析指標(biāo)50
• 4.2.7 數(shù)據(jù)處理50
• 4.3 結(jié)果50-54
• 4.3.1 兩組兒童追蹤小球的整體情況50-51
• 4.3.2 兩組兒童追蹤兩種幅度、兩種時程線索小球的位置誤差51-52
• 4.3.3 兩組兒童追蹤線索目標(biāo)的時程分析52-54
• 4.4 討論54-56
• 4.4.1 線索提示對視覺運(yùn)動追蹤過程的影響54
• 4.4.2 線索所在時程對視覺運(yùn)動追蹤的影響54-55
• 4.4.3 后半程線索下的目標(biāo)捕獲特征55-56
• 第5章 總討論56-62
• 5.1 ASD兒童的平滑追蹤眼動缺陷56-57
• 5.2 ASD兒童視覺運(yùn)動追蹤中的注意特點(diǎn)57-59
• 5.2.1 ASD兒童的注意分配和維持57-58
• 5.2.2 ASD兒童的動態(tài)注意58-59
• 5.3 研究合理性的探討59-60
• 5.3.1 目標(biāo)軌跡振幅、運(yùn)動速度等變量的設(shè)置59
• 5.3.2 測量指標(biāo)RMSE的選取59-60
• 5.4 本研究對ASD早期診斷和干預(yù)的啟示60-62
• 第6章 總結(jié)論62-64
• 參考 文獻(xiàn)64-70
• 附錄70-74
• 附錄 1：美國精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊第五版（DSM-V）70-72
• 附錄 2：兒童自閉癥評定量表（CARS）（部分條目舉例）72-73
• 附錄 3：兒童自閉癥行為量表（ABC）（部分條目舉例）73-74
• 致謝74-76
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單76

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