本文關(guān)鍵詞：高校少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究綜述

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 女大學(xué)生 心理健康 民族文化 經(jīng)濟(jì)原因

【摘要】：高校少數(shù)民族女大學(xué)生作為高素質(zhì)人群,關(guān)注該群體心理健康問(wèn)題,對(duì)于促進(jìn)多民族地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面的發(fā)展和國(guó)家的安定和諧具有重要意義。文章綜述了國(guó)內(nèi)外少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題,并對(duì)解決的途徑做了理論分析。
【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院;新疆醫(yī)科大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 女大學(xué)生 心理健康 民族文化 經(jīng)濟(jì)原因
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)“新疆少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康教育研究”(13JDSZ3033)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 少數(shù)民族大學(xué)生是各個(gè)國(guó)家民族大家庭的重要組成部分,了解女大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和心理狀況,加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的心理健康教育研究,是高校教育工作者應(yīng)認(rèn)真研究的課題之一。1筆者查閱了相關(guān)文獻(xiàn)和資料,并進(jìn)行了初步整理,綜述了國(guó)內(nèi)外少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,并分析了國(guó)內(nèi)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尚靖君;;民族院校大學(xué)生心理問(wèn)題及教育對(duì)策研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

2 阮碧輝;;家庭背景對(duì)女大學(xué)生心理健康影響的調(diào)查分析[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

3 樊俊;建立高校少數(shù)民族貧困生心理扶貧機(jī)制的思考[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年07期

4 王毅;;文化適應(yīng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的心理影響及對(duì)策研究[J];改革與開放;2011年10期

5 鄭延芳;靜香芝;王月云;尹平;;女大學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析[J];中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志;2006年01期

6 陳耀庚;王娜;;寧夏高校少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康水平的調(diào)查研究[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

7 陳耀庚;王娜;;西北地區(qū)高校少數(shù)民族女大學(xué)生心理健康水平的調(diào)查研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年23期

8 曹顯明;;民族地區(qū)高校少數(shù)民族學(xué)生心理健康狀況分析及對(duì)策探討[J];貴州民族研究;2013年04期

9 宋歌;;對(duì)內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考[J];黑龍江民族叢刊;2011年03期

10 毛瑾;涂國(guó)平;;女大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法研究[J];晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賴春霞;試論大學(xué)生生理健康與心理健康的協(xié)調(diào)發(fā)展[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年03期

2 戴云;高校圖書館在解決大學(xué)新生適應(yīng)問(wèn)題中的作用[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

3 汪沛;;論高校就業(yè)指導(dǎo)中的“和諧服務(wù)”理念[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

4 魏曉波;;東鄉(xiāng)族中學(xué)生個(gè)性、自我及適應(yīng)的發(fā)展特點(diǎn)及其關(guān)系[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

5 付蓉;大學(xué)生挫折心理的調(diào)適與矯正[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

6 崔麗偉,李文婷;大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)及引起的心理障礙[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

7 徐海鷹;;體育鍛煉對(duì)改善中老年體質(zhì)的研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

8 胡珊珊;;大學(xué)生心理健康問(wèn)題及其對(duì)策思考[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

9 傅晨嬌;盧泓邑;林雨;斯嘉玲;陳娟萍;劉夢(mèng)夢(mèng);應(yīng)立英;;護(hù)理本科新生自我效能、自我接納和心理健康的相關(guān)性研究[J];浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào);2012年05期

10 陳新顏;;數(shù)字鴻溝對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的不利影響與對(duì)策[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳堅(jiān);連榕;;心理健康標(biāo)準(zhǔn)三維層次模型探析[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

2 范煥謙;眭仿華;張務(wù)平;;突出學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng) 提升就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力之我見[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

3 劉琳;王斌;;基于體質(zhì)視角的心理健康研究[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

4 阿勒泰·賽肯;;試論內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

5 曾其毅;;如何建立兒童成功智力和心理健康與家庭關(guān)系初探[A];中國(guó)民康醫(yī)學(xué)雜志創(chuàng)刊20周年優(yōu)秀論文集（1988-2008）[C];2008年

6 王斌;劉琳;;心理健康的定義、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)(綜述)[A];體質(zhì)研究與健康促進(jìn)論文集[C];2006年

7 ;The research on mental conservation of enterprises managers——the empirical analysis based on the suvey[A];第五屆（2010）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織行為與人力資源管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2010年

8 毛榮建;;視障大學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

9 毛榮建;;視障大學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

10 周毅剛;郭玉江;劉洋;;高校教師體育鍛煉與工作倦怠相關(guān)研究[A];第九屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

2 尹可麗;中國(guó)成人心理健康維護(hù)方法研究[D];西南大學(xué);2011年

3 嚴(yán)開勝;生產(chǎn)型企業(yè)員工工作不安全感及其對(duì)心理健康的影響機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2011年

4 鄭雪松;少數(shù)民族預(yù)科教育研究[D];中央民族大學(xué);2011年

5 潘永興;激勵(lì)教育的理論詮釋與實(shí)踐模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 徐紅;新政策背景下專家型教師素質(zhì)與行為標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

7 夏祥偉;研究生體育鍛煉與健康問(wèn)題的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 鄭思明;青少年健康上網(wǎng)行為的結(jié)構(gòu)及其影響因素[D];首都師范大學(xué);2007年

9 王海英;犯罪青少年心理健康的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];吉林大學(xué);2007年

10 胡明;中學(xué)生常見心理問(wèn)題簡(jiǎn)易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡紅霞;碩士研究生職業(yè)決策自我效能感的特點(diǎn)、影響因素及其干預(yù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 孫佳佳;加拿大“沉浸式”雙語(yǔ)教育對(duì)我國(guó)朝鮮族小學(xué)雙語(yǔ)教育的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 周志娟;初中生感戴、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 陸偉驥;無(wú)錫市濱湖區(qū)高中生心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 姚杰;健美操課程中運(yùn)用“自主、合作、探究式”教學(xué)模式對(duì)女大學(xué)生心理健康的影響[D];蘇州大學(xué);2010年

6 邢同淵;聽覺(jué)障礙學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與教育策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 林武;社區(qū)醫(yī)務(wù)人員心理健康與職業(yè)倦怠調(diào)查及相關(guān)研究[D];南昌大學(xué);2011年

8 高U，

本文編號(hào)：1060123