本文關鍵詞：中學生害羞與情緒調節(jié)自我效能——內隱害羞觀的調節(jié)效應

  更多相關文章： 中學生 情緒調節(jié)自我效能 害羞 內隱害羞觀

【摘要】：采用害羞量表、情緒調節(jié)自我效能量表和內隱害羞觀量表測查了756名中學生情緒調節(jié)自我效能的現(xiàn)狀及其與害羞、內隱害羞觀的關系。結果發(fā)現(xiàn):(1)男生的情緒調節(jié)自我效能顯著高于女生;初一學生的情緒調節(jié)自我效能顯著高于其他年級學生。(2)不同害羞水平中學生在情緒調節(jié)自我效能各維度得分與總分上差異顯著,高害羞組個體情緒調節(jié)自我效能顯著低于低害羞組個體。(3)害羞能顯著預測中學生的情緒調節(jié)自我效能,內隱害羞觀在害羞與情緒調節(jié)自我效能間起調節(jié)作用。
【作者單位】： 陜西師范大學心理學院;西安文理學院;
【關鍵詞】： 中學生 情緒調節(jié)自我效能 害羞 內隱害羞觀
【基金】：2014教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“兒童青少年情緒智力的發(fā)展與促進”(項目號:2014JJD190003) 陜西省教育科學規(guī)劃項目“學校轉折期中學生壓力與適應的干預研究”(項目號:SGH13045)資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題的提出情緒調節(jié)自我效能是個體對自身情緒的形成、保持、回避和抑制能力的評價及對自身情緒調控的信心/信念[1],與其情緒理解、積極消極情感、反社會行為及人際關系等心理社會功能的多個領域均存在密切聯(lián)系[2]。研究證實,個體對自身的情緒調節(jié)能力越有信心,面對困難和挫

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 文書鋒;湯冬玲;俞國良;;情緒調節(jié)自我效能感的應用研究[J];心理科學;2009年03期

2 劉霞,陶沙;壓力和應對策略在女性大學生負性情緒產(chǎn)生中的作用[J];心理學報;2005年05期

3 沃建中,曹凌雁;中學生情緒調節(jié)能力的發(fā)展特點[J];應用心理學;2003年02期

4 井世潔,樂國安;初中生的生活事件、應對方式與不良情緒的結構模型研究[J];中國臨床心理學雜志;2004年03期

5 張萍;張敏;盧家楣;;情緒調節(jié)自我效能感量表在中國大學生中的試用結果分析[J];中國臨床心理學雜志;2010年05期

6 李彩娜;黨健寧;何姍姍;李紅梅;;羞怯與孤獨感——自我效能的多重中介效應[J];心理學報;2013年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 歐陽宇;;初中生情緒調節(jié)方式調查研究[J];安康學院學報;2012年03期

2 蘇旭東;;社會中吃虧現(xiàn)象心理相關問題初探[J];才智;2010年10期

3 楊秀清;;福清市初中留守孩應對方式研究[J];福建師大福清分校學報;2007年04期

4 王成德;康金艷;段曉娟;;大學生心理壓力狀況及應對策略[J];甘肅聯(lián)合大學學報(社會科學版);2010年02期

5 黃小樂;顏雯娟;;大學生就業(yè)壓力與就業(yè)焦慮的關系研究述評[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2009年34期

6 董薇;;中學生的應對方式特征[J];保健醫(yī)學研究與實踐;2007年02期

7 王玉潔;竇凱;劉毅;;情緒調節(jié)自我效能感量表的修訂[J];廣州大學學報(社會科學版);2013年01期

8 張瑜;;大學生生活事件、應對方式與抑郁情緒的研究[J];才智;2013年19期

9 楊莉萍;高石;;高職生情緒調節(jié)的自我效能感與自尊和抑郁的關系[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2013年04期

10 林海芬;蘇敬勤;;基于不同組織情境的意義建構研究評述[J];管理學報;2013年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;The Relationship between Regulatory Emotional Self-efficacy,Big-Five Personality and Internet Events Attitude[A];Proceedings 2010 IEEE 2nd Symposium on Web Society[C];2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬云雁;情緒性青少年情緒調節(jié)策略研究[D];首都師范大學;2011年

2 魏義梅;大學生抑郁的心理社會機制及認知應對干預[D];吉林大學;2007年

3 史慧穎;中國西南民族地區(qū)少數(shù)民族民族認同心理與行為適應研究[D];西南大學;2007年

4 邱莉;教師課堂情緒調節(jié)能力的研究[D];上海師范大學;2007年

5 侯阿冰;少數(shù)民族價值觀的結構、特征及變遷研究[D];西南大學;2008年

6 張勁梅;西南少數(shù)民族大學生的文化適應研究[D];西南大學;2008年

7 李亞真;不同攻擊/受欺兒童的熱認知特征研究[D];華東師范大學;2008年

8 劉啟剛;青少年情緒調節(jié)：結構、影響因素及對學校適應的意義[D];吉林大學;2009年

9 鐘文娟;基于社區(qū)精神衛(wèi)生服務的社區(qū)居民心理預警模型的研究[D];華中科技大學;2008年

10 施學忠;艾滋病中醫(yī)證候的統(tǒng)計建模研究[D];鄭州大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王燕;農(nóng)村中學生對生活事件的應對方式及影響因素研究[D];鄭州大學;2010年

2 郭秋月;初中生生活事件、歸因方式與英語學習態(tài)度之關系研究[D];福建師范大學;2010年

3 張慶華;高中生情緒調節(jié)自我效能感與家庭功能、學校人際環(huán)境的關系研究[D];沈陽師范大學;2011年

4 田琳琳;高中生英語學業(yè)情緒調節(jié)策略及其培養(yǎng)[D];河南大學;2011年

5 郭利娟;高中生對同伴的自我表露及其與心理壓力的關系[D];河南大學;2011年

6 盧玲;促進4-5歲幼兒情緒調節(jié)能力發(fā)展的實踐研究[D];西南大學;2011年

7 李瓊;情緒調節(jié)自我效能感問卷編制及其作用機制[D];西南大學;2011年

8 慈樹偉;初中生心理壓力、學業(yè)成績與應對方式的關系研究[D];曲阜師范大學;2011年

9 張富花;情緒調節(jié)策略對生氣情緒的調節(jié)作用[D];曲阜師范大學;2011年

10 聶影;聽力障礙初中生情緒智力及其相關因素研究[D];華東師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建衛(wèi),劉玉新,金盛華;大學生壓力與應對方式特點的實證研究[J];北京理工大學學報(社會科學版);2003年01期

2 王力;柳恒超;李中權;杜衛(wèi);;情緒調節(jié)問卷中文版的信效度研究[J];中國健康心理學雜志;2007年06期

3 井世潔;初中學生日常生活事件的應激強度與心理健康關系的研究[J];青年研究;2000年05期

4 樊富珉,李偉;大學生心理壓力及應對方式——在清華大學的調查[J];青年研究;2000年06期

5 但菲;兒童自我控制能力研究綜述[J];沈陽師范學院學報(社會科學版);2001年01期

6 張玉山;某醫(yī)科大學生焦慮與抑郁狀況應對方式研究[J];中國學校衛(wèi)生;2001年02期

7 高申春;自我效能理論評述[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

8 馮永輝,周愛保;中學生生活事件、應對方式及焦慮的關系研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期

9 李偉,陶沙;大學生應對策略的特點及其與社會支持水平關系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2002年03期

10 駱伯巍;女性高焦慮傾向原因初探[J];心理科學;1997年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉璐;方平;;情緒關注性欺騙與情緒調節(jié)[J];社會心理科學;2007年Z3期

2 劉啟剛;;情緒調節(jié)的研究方法與測量手段述評[J];心理研究;2008年02期

3 鄭容;;情緒調節(jié)研究綜述[J];湖北第二師范學院學報;2009年10期

4 黃徐姝;羅躍嘉;;情緒調節(jié)方法的分類和效果[J];中國臨床心理學雜志;2010年04期

5 徐江;劉瑞華;;情緒調節(jié)及其教育價值[J];天津市教科院學報;2010年06期

6 劉啟剛;周立秋;;情緒調節(jié)的理論模型[J];遼寧師范大學學報(社會科學版);2011年02期

7 蘇俊;;情緒調節(jié)和記憶的關系理論模型[J];通化師范學院學報;2011年03期

8 瞿鴻雁;許遠理;黃玲玲;;父母元情緒理念對5～7歲兒童情緒調節(jié)的影響[J];學前教育研究;2011年05期

9 薛淑莉;;情緒調節(jié)的概念及研究方法綜述[J];才智;2011年20期

10 齊原;;情緒調節(jié)研究述評[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李靜;盧家楣;;不同情緒調節(jié)方式對記憶影響的實驗研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

2 程族桁;;我國情緒調節(jié)研究內容與方式的變遷及展望[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

3 黃敏兒;王筠榕;曹敏瑩;王玲芝;袁俏蕓;廖文娜;鄧欣媚;;健康與不健康的情緒調節(jié)習慣[A];中國社會心理學會2008年全國學術大會論文摘要集[C];2008年

4 羅鳴鳴;張野;;淺述無意識情緒調節(jié)的研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

5 王國芳;楊曉輝;韓鵬;Jack Mearns;;中文版消極情緒調節(jié)期待量表的修訂及其在中國人群中的應用研究[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C];2013年

6 溫瑤;甘怡群;謝曉非;;地震災后醫(yī)務工作者的情緒調節(jié)與工作倦怠、投入的關系[A];北京市社會心理學會2009年學術年會論文摘要集[C];2009年

7 王婷;甘怡群;;反饋類型與情緒調節(jié)內隱理論對詞匯判斷的影響[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

8 黃敏兒;郭德俊;;情緒調節(jié)過程:生理反應、主觀感受及表情行為的變化[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

9 邵景進;張大均;江琦;吳明霞;;小學語文教學中培養(yǎng)學生情緒調節(jié)能力的研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

10 楊海燕;;大學生情緒調節(jié)對記憶的影響的研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙鑫 周仁來 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;掃描國際主要情緒調節(jié)研究中心(上)[N];中國社會科學報;2010年

2 趙鑫 周仁來 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;掃描國際主要情緒調節(jié)研究中心(下)[N];中國社會科學報;2010年

3 浙江師范大學教師教育學院 劉迎春　費純;情緒調節(jié)提升勞動者深層扮演能力[N];中國社會科學報;2013年

4 汪芬 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;書寫表達:情緒調節(jié)的良方[N];中國社會科學報;2012年

5 丁衛(wèi)紅（作者單位：蕪湖市體委業(yè)余體校）;網(wǎng)球比賽重在情緒調節(jié)[N];安徽經(jīng)濟報;2005年

6 府谷縣關工委辦公室;“走基層、訪民情、聽民聲”專訪府谷縣關工辦[N];西部法制報;2012年

7 石阡縣湯山中學 王勝剛;后進生心理矯正初探[N];貴州民族報;2010年

8 盧金增 劉云;“心理矯治”課開進勞教所[N];檢察日報;2006年

9 健康時報特約專家 李玲;幫老年人走出喪偶之痛[N];健康時報;2006年

10 廣東省廣州市公安局總指揮室干部 魏待征 陳保笏;低分培訓壓力的心理調試[N];人民公安報;2001年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉啟剛;青少年情緒調節(jié)：結構、影響因素及對學校適應的意義[D];吉林大學;2009年

2 邱莉;教師課堂情緒調節(jié)能力的研究[D];上海師范大學;2007年

3 馬偉娜;情緒調節(jié)內隱態(tài)度對情緒反應的調整機制及其應用[D];華東師范大學;2010年

4 張文海;青少年情緒調節(jié)的ERP和fMRI研究[D];上海師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 焦蒲;青少年情緒調節(jié)的特點及其與社會適應性的關系[D];四川師范大學;2008年

2 路濤;軍人認知情緒調節(jié)方式的特點及其與抑郁的關系[D];山東師范大學;2009年

3 王春花;大學生情緒調節(jié)方式與生活滿意度研究[D];華南師范大學;2007年

4 唐文文;情緒調節(jié)的發(fā)展研究及啟示[D];東北師范大學;2011年

5 趙允麗;父母的元情緒理念、4歲幼兒的抑制控制與其情緒調節(jié)的相關研究[D];遼寧師范大學;2013年

6 程利;對恐怖圖片誘發(fā)的情緒調節(jié)：認知重評和表達抑制[D];西南大學;2011年

7 邸莎;高一新生情緒調節(jié)的干預研究[D];河北師范大學;2011年

8 袁金秀;初二學生認知情緒調節(jié)能力現(xiàn)狀調查及干預研究[D];湖南師范大學;2011年

9 郝懿;不同情緒啟動水平下直覺情緒調節(jié)作用的研究[D];首都師范大學;2006年

10 周耀紅;自尊、情緒調節(jié)預期對積極情緒一致性效應的影響[D];首都師范大學;2007年

，

本文編號：1029362