本文關(guān)鍵詞：大學生心理危機預防及干預的文化審視

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【摘要】：人的存在本身及其正常的心理和行為方式,都是以個體的意義世界為基礎(chǔ)。大學生心理危機實質(zhì)上是意義世界危機在心理上的表現(xiàn)。在此過程中,在心理危機的產(chǎn)生、表現(xiàn)過程中,文化因素影響了主體價值自覺的形成,價值觀在大學生對心理危機的防御與應對中起著重要作用。大學生價值自覺和意義重塑可以幫助大學生形成健康的自我價值體系,使他們在面對現(xiàn)實生活的困境時,能自覺運用自我價值體系進行意義判斷,從而預防心理危機的發(fā)生。
【作者單位】： 上海應用技術(shù)學院機械工程學院;上海應用技術(shù)學院城市建設與安全工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 心理危機 文化 價值觀 意義世界
【基金】：“2013年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃”的階段性研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 在人改造世界過程中,以知識的增值與應用為代表的工具理性,正逐漸成為衡量人類文明的重要標志;但這種工具理性的擴張促使人類在征服自然界過程中樹立了強大自信的同時,卻在關(guān)于自身存在的問題上開始感受到前所未有的危機。當幸福感在當代人的主體價值實現(xiàn)中逐漸消失殆盡的時候

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本文編號：1029041