本文關鍵詞：語言轉換對非熟練雙語者不同認知控制成分的即時影響

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【摘要】：語言轉換情境是否影響非熟練雙語者的認知控制存在爭議。實驗1和實驗2分別采用不同的實驗范式探討語言轉換對非熟練雙語者的認知控制是否會有即時的影響,以及對不同認知控制成分的影響是否會有不同。結果表明,語言轉換情境能夠即時地促進反應抑制,阻礙干擾抑制,但對認知靈活性沒有影響,同時說明了反應抑制、干擾抑制和認知靈活性屬于3種不同的認知成分,其內在作用機制不同。此外,研究結果還進一步說明了雙語者的認知控制優(yōu)勢是雙語者長期雙語使用的結果,為雙語優(yōu)勢的內在機制提供了實驗支持。
【作者單位】： 華南師范大學心理應用研究中心/心理學院;廣東省心理健康與認知科學重點實驗室;
【關鍵詞】： 語言轉換 語境 認知控制成分 雙語優(yōu)勢
【基金】：國家社會科學基金教育學項目(CBA130125)資助
【分類號】：B842.1
【正文快照】： 1前言人類的認知是精細復雜的系統,多系統之間存在相互影響,共同完成人類認知。其中,認知控制系統是指人們根據某一特定要求對相關信息進行靈活性加工,并對任務無關信息進行抑制,它的執(zhí)行需要注意、工作記憶等多種成分的共同參與,對人的各種活動至關重要。對認知控制系統已經

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本文編號：1018948