本文關(guān)鍵詞：狀態(tài)不確定獨(dú)立否定句的加工機(jī)制

  更多相關(guān)文章： 狀態(tài)不確定獨(dú)立否定句 兩步模擬假設(shè) 錨激活與限制滿足模型

【摘要】：采用自定步速閱讀方法與圖片核證范式(picture verification paradigm)探討狀態(tài)不確定獨(dú)立否定句(如"裙子不是紅色的")的動(dòng)態(tài)表征過(guò)程,包括3個(gè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在否定加工的初期,即250 ms間隔時(shí)間條件下,讀者表征事件的否定狀態(tài);肯定句已經(jīng)通達(dá)事件的實(shí)際狀態(tài)。(2)在否定加工的中期,即750 ms間隔時(shí)間條件下,讀者仍然表征事件的否定狀態(tài),但已開始對(duì)事件的備擇選項(xiàng)進(jìn)行搜索;肯定句仍然保持對(duì)事件實(shí)際狀態(tài)的表征。(3)在否定加工的后期,即1500 ms間隔時(shí)間條件下,讀者表征否定標(biāo)記與事件的否定狀態(tài),同時(shí)完成對(duì)備擇選項(xiàng)的搜索;肯定句依舊保持對(duì)事件實(shí)際狀態(tài)的表征。據(jù)此,本文提出的錨激活與限制滿足模型(anchor-based activation and satisfaction constrained model)得到初步證明。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心/心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 狀態(tài)不確定獨(dú)立否定句 兩步模擬假設(shè) 錨激活與限制滿足模型
【基金】：2010年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):31070907) 2008年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃課題(項(xiàng)目號(hào):BBA080162) 2011教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):NCET-10-0089) 廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):07JDTDXMXLX01)資助
【分類號(hào)】：B842
【正文快照】： 1前言否定和肯定是任何語(yǔ)言中都有的一對(duì)語(yǔ)義、語(yǔ)法范疇。語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘認(rèn)為:“一句話,從形式上說(shuō),不是肯定就是否定”(呂叔湘,1982)。以往的研究者們提出了多種理論以解釋否定加工過(guò)程,其中,反映第一代認(rèn)知科學(xué)的命題表征理論和反映第二代認(rèn)知科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)M觀影響最大。這

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 何先友;陳廣耀;胡玲;;“否定”加工的心理語(yǔ)言學(xué)研究[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

2 高志華;魯忠義;;否定的心理學(xué)內(nèi)涵[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年07期

3 張有軍;語(yǔ)言認(rèn)知的哲學(xué)觀[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

4 王寅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與兩代認(rèn)知科學(xué)[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2002年01期

5 高志華;魯忠義;馬紅霞;;漢語(yǔ)簡(jiǎn)單否定陳述句理解的心理模擬過(guò)程[J];心理學(xué)報(bào);2011年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王敏斯;唐忠順;;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2010年03期

2 曾莉;陽(yáng)澤;;商品廣告的品質(zhì)夸張對(duì)高校學(xué)生商品購(gòu)買意愿的影響[J];長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 李云媛;莫永華;;具身認(rèn)知的教育意義和潛在價(jià)值研究[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年03期

4 官群;;心理語(yǔ)言學(xué)新進(jìn)展——兼論對(duì)外語(yǔ)教育的啟示[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2012年03期

5 晉小涵;;語(yǔ)言研究的新發(fā)展——從生物語(yǔ)言學(xué)到神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的嬗變[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

6 周筱娟;;告別語(yǔ)、道別語(yǔ)“雙”類名的認(rèn)知及應(yīng)用——從大學(xué)生稱說(shuō)“再見(jiàn)、拜拜”類日常語(yǔ)的困惑說(shuō)起[J];大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年04期

7 高志華;仝宇光;;浸入式經(jīng)歷者框架——一種語(yǔ)言理解體驗(yàn)觀[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2007年01期

8 張莉;王顯志;;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)述[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

9 何先友;王靖;徐妍娜;李龍昭;楊惠;;前期情境對(duì)否定句加工進(jìn)程的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

10 南世鋒;;轉(zhuǎn)換生成和認(rèn)知語(yǔ)法視角下的被動(dòng)句對(duì)比探討[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周紅;現(xiàn)代漢語(yǔ)致使范疇研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 呂明臣;話語(yǔ)意義的建構(gòu)：言語(yǔ)交際過(guò)程中主體的認(rèn)知加工[D];吉林大學(xué);2005年

3 金海月;朝漢致使范疇對(duì)比研究[D];中央民族大學(xué);2007年

4 徐劍;翻譯行為合理性研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 肖家燕;《紅樓夢(mèng)》概念隱喻的英譯研究[D];浙江大學(xué);2007年

6 傅昌萍;模糊化思維與翻譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

7 高文成;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論框架下的英漢存在句對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

8 趙美娟;喬姆斯基的語(yǔ)言觀[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

9 肖模艷;現(xiàn)代漢語(yǔ)比喻造詞研究[D];廈門大學(xué);2008年

10 毛赤龍;戰(zhàn)爭(zhēng)設(shè)計(jì)工程中戰(zhàn)法與裝備集成分析方法研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭可;變異修辭的認(rèn)知屬性研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年

2 孫洪衛(wèi);《道德經(jīng)》主陰思想的認(rèn)知隱喻分析[D];西南交通大學(xué);2011年

3 朱云漢;介詞在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用——隱喻視角下的探究[D];陜西師范大學(xué);2004年

4 張?chǎng)?意象、文化與翻譯—從文化語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)比研究唐詩(shī)英譯[D];遼寧師范大學(xué);2004年

5 黃潔;In和Out語(yǔ)義轉(zhuǎn)移及認(rèn)知理?yè)?jù)[D];武漢理工大學(xué);2005年

6 胡燕;從認(rèn)知角度探討文學(xué)作品中英語(yǔ)詞匯及其隱喻意義[D];武漢理工大學(xué);2006年

7 楊璇;詞匯關(guān)系的典型效應(yīng)及其認(rèn)知理?yè)?jù)[D];武漢理工大學(xué);2006年

8 黃冬梅;認(rèn)知法在英語(yǔ)過(guò)程寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2006年

9 劉毓;俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生提高階段寫作元認(rèn)知分析[D];吉林大學(xué);2006年

10 張知博;認(rèn)知框架下的篇章連貫[D];黑龍江大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭紅明;現(xiàn)代漢語(yǔ)否定句略論[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年04期

2 肖友群,徐愛(ài)文,廖明福,劉建紅;否定表達(dá)式的規(guī)范性研究[J];江西社會(huì)科學(xué);2003年10期

3 張有軍;語(yǔ)言認(rèn)知的哲學(xué)觀[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

4 楊素蘭,張彩鳳;德英句子結(jié)構(gòu)表達(dá)異同探究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年S2期

5 張琦;英漢否定之比較[J];內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年01期

6 王寅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與兩代認(rèn)知科學(xué)[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2002年01期

7 桂詩(shī)春;認(rèn)知和語(yǔ)言[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1991年03期

8 劉正光;《體驗(yàn)哲學(xué)—體驗(yàn)心智及其對(duì)西方思想的挑戰(zhàn)》述介[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2001年06期

9 王寅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ):體驗(yàn)哲學(xué)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2002年02期

10 涂紀(jì)亮;西方語(yǔ)言哲學(xué)研究的現(xiàn)狀與前景[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2003年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙曉紅;;第六冊(cè) Unit 1b Listen and Speak[J];上海教育;1995年01期

2 艾買爾江·依明,郭建新;論翻譯技巧“反面著筆法”在翻譯中的作用[J];語(yǔ)言與翻譯;1999年03期

3 馬大偉;;巧說(shuō)妙記[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(初一版);2006年12期

4 李國(guó)勤;吳昊;;must,have to和have got to[J];中學(xué)英語(yǔ)之友(高一版);2008年01期

5 柯江寧;;before譯法種種[J];大學(xué)英語(yǔ);1987年03期

6 張?jiān)孪?;關(guān)于CAN的推測(cè)性用法問(wèn)題[J];英語(yǔ)自學(xué);1994年04期

7 龍茜霏;英語(yǔ)中非肯定意義的肯定句[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

8 郝艷萍;簡(jiǎn)論反譯法在翻譯中的運(yùn)用[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

9 張梳燕;合寫與分寫[J];英語(yǔ)自學(xué);2003年11期

10 朱楚宏;關(guān)于肯定與否定不對(duì)稱現(xiàn)象——“望其項(xiàng)背”的常規(guī)與變異[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 韋世林;;否定句的語(yǔ)形語(yǔ)用初探[A];邏輯今探——中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)第五次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1996年

2 楊瑞華;莫雷;;文本內(nèi)容核實(shí)中情緒因素的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 施棟琴;王菊泉;;英漢同等比較結(jié)構(gòu)對(duì)比與翻譯[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

4 周明強(qiáng);付伊;;信息時(shí)代報(bào)刊語(yǔ)言的語(yǔ)法特點(diǎn)與規(guī)范[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

5 何南林;;漢英語(yǔ)反事實(shí)推理對(duì)比研究[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸文;怎樣的城市，，讓生活更美好[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2010年

2 李文;推銷要掌握的提問(wèn)技巧[N];市場(chǎng)報(bào);2005年

3 李文;推銷要掌握提問(wèn)的技巧[N];中國(guó)花卉報(bào);2005年

4 本報(bào)記者　 齊軼;基金宣傳 “簡(jiǎn)單為美”[N];中國(guó)證券報(bào);2006年

5 史安妮;市委書記肯定句容調(diào)解工作[N];江蘇法制報(bào);2009年

6 本報(bào)記者 王眉靈;幫孩子治心病消除家長(zhǎng)的心病[N];成都日?qǐng)?bào);2005年

7 王龍;圓明園留下的歷史拷問(wèn)[N];中華建筑報(bào);2007年

8 姜毅生邋陳

本文編號(hào)：1013089