本文關(guān)鍵詞：“大學生村官”在新農(nóng)村文化建設(shè)中的作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“大學生村官”計劃在我國已經(jīng)實施了數(shù)十年之久,不僅適當緩解了大學畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力,而且對于我國的新農(nóng)村建設(shè)做出了很大的貢獻。但是多年來,大家對新農(nóng)村建設(shè)只重視了經(jīng)濟的發(fā)展,對新農(nóng)村的文化建設(shè)方面關(guān)心太少。新農(nóng)村文化建設(shè)也是新農(nóng)村建設(shè)的重要部分。本文將側(cè)重研究“大學生村官”在新農(nóng)村文化建設(shè)方面的作用、“大學生村官”在發(fā)揮其作用時所面臨的困境,以及困境所發(fā)生的主要原因,最后提出幾點相應(yīng)的對策,以促進“大學生村官”在新農(nóng)村文化建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
【關(guān)鍵詞】：“大學生村官” 新農(nóng)村文化建設(shè) 作用
【學位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D422.6;G249.27
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 緒論6-11
• 1.1 研究背景，目的及意義6-7
• 1.2 研究的理論依據(jù)7-8
• 1.3 國內(nèi)外研究概況8-9
• 1.4 研究方法9-10
• 1.5 本研究的創(chuàng)新之處10-11
• 第二章“大學生村官”概念的提出11-13
• 2.1“大學生村官”概念提出11
• 2.2“大學生村官”制度的實施歷程11-13
• 第三章 新農(nóng)村文化建設(shè)的概述13-16
• 3.1 何為農(nóng)村文化？13
• 3.2 新農(nóng)村文化建設(shè)的內(nèi)涵13
• 3.3 新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析13-15
• 3.4 新農(nóng)村文化建設(shè)的目標15-16
• 第四章 “大學生村官”參與新農(nóng)村文化建設(shè)的作用16-21
• 4.1 “大學生村官”提高農(nóng)村科技文化水平16-17
• 4.2 “大學生村官”促進農(nóng)村先進思想的傳播17-18
• 4.3 “大學生村官”促進農(nóng)村信息化18
• 4.4 “大學生村官”在農(nóng)村開展豐富文化活動18-19
• 4.5 “大學生村官”充實農(nóng)村文化干部隊伍19
• 4.6 “大學生村官”促進農(nóng)村建立特色文化19-21
• 第五章 “大學生村官”參與新農(nóng)村文化建設(shè)中面臨的問題及原因21-29
• 5.1 “大學生村官”對新農(nóng)村文化建設(shè)的作用成果21-22
• 5.2 “大學生村官”參與新農(nóng)村文化建設(shè)中存在的問題22-26
• 5.3 “大學生村官”參與新農(nóng)村文化建設(shè)存在問題的原因分析26-29
• 第六章 發(fā)揮“大學生村官”在新農(nóng)村文化建設(shè)中作用的措施29-32
• 6.1 制定與完善相關(guān)的政策制度29
• 6.2 加強培訓(xùn)考核制度29-30
• 6.3 各級政府及高校應(yīng)給予有力支持30
• 6.4 提高“大學生村官”的自身能力水平30-31
• 6.5 “大學生村官”應(yīng)發(fā)揮團隊效力31-32
• 第七章 總結(jié)32-33
• 參考文獻33-35

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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3 劉樹燕;;社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的研究與進展[J];理論界;2010年03期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王鑫;社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的制約因素及對策研究[D];太原科技大學;2011年

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本文編號：391943