引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)以南京白局為代表的地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承是高校的四大職能之一的文化傳承與創(chuàng)新職能的重要體現(xiàn)。這一職能不僅僅著眼于高校在引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐和傳承地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)過程中的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng),也更加注重引領(lǐng)大學(xué)生在地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中開拓傳承路徑、創(chuàng)新傳承實(shí)踐。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———“南京白局”的現(xiàn)狀
二、大學(xué)生傳承地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史使命
三、大學(xué)生傳承地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的踐行舉措
四、大學(xué)生傳承地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新路徑
    （一）以當(dāng)代青年大學(xué)生為首要目標(biāo)，開啟校園宣傳通道
    (二)拓展社會(huì)公共宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)傳承與創(chuàng)新宣傳力度
    (三)強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任使命感，在傳承中創(chuàng)新
結(jié)語



本文編號(hào)：3898670