理解習近平文化自信思想有三種邏輯。從歷史的邏輯看,習近平文化自信思想標志著中華民族的文化覺醒;從現(xiàn)實的邏輯看,習近平文化自信思想標志著強國時代的文化自覺;從理論的邏輯看,習近平文化自信思想標志著基因符號的文化傳承。在新時代,習近平文化自信思想的本土化、大眾化、課程化使其在廣東高校的傳播成為可能。推動文化自信廣東高校傳承模式需要構建廣東高校文化自信傳承的話語體系、廣東高校"互聯(lián)網(wǎng)+文化自信"的傳播模式以及廣東高校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國際化方案。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、理解習近平文化自信思想的三種邏輯
    (一)歷史的邏輯:中華民族的文化覺醒
    (二)現(xiàn)實的邏輯:強國時代的文化自覺
    (三)理論的邏輯:基因符號的文化傳承
二、文化自信的廣東高校傳承模式何以可能
    (一)文化自信思想需要本土化
    (二)文化自信思想需要大眾化
    (三)文化自信思想需要課程化
三、推動文化自信廣東高校傳承模式的具體路徑
    (一)構建廣東高校文化自信傳承的話語體系
    (二)構建廣東高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+文化自信”的傳播模式
    (三)構建廣東高校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國際化方案



本文編號：3837537