本文在對(duì)商務(wù)部國(guó)際商務(wù)官員研修（江西）基地2010年成立以來(lái)培訓(xùn)的數(shù)千名援外官員與贛文化旅游融合交流現(xiàn)狀調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上,從文化自信的視域,設(shè)計(jì)與論證18個(gè)"文化+"工程,深入探究援外人力資源培訓(xùn)與贛文化旅游融合的內(nèi)容和途徑,全方位立體式架起商務(wù)部援外培訓(xùn)官員與江西文化旅游交流合作的橋梁。 

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【文章目錄】：
1 商務(wù)部援外培訓(xùn)官員與贛文化旅游融合的現(xiàn)狀
2 商務(wù)部援外培訓(xùn)官員與贛文化旅游融合的內(nèi)容
3 商務(wù)部援外培訓(xùn)官員與贛文化旅游融合的途徑
    3.1 風(fēng)景名勝旅游
        3.1.1 文化+風(fēng)景名勝
        3.1.2 文化+紅色旅游
        3.1.3 文化+鄉(xiāng)村旅游
        3.1.4 文化+全域旅游
    3.2 文化藝術(shù)民俗
        3.2.1 文化+漢語(yǔ)言藝術(shù)
        3.2.2 文化+陶瓷藝術(shù)
        3.2.3 文化+民俗節(jié)慶
        3.2.4 文化+特產(chǎn)風(fēng)味
    3.3 人文地理生態(tài)
        3.3.1 文化+中華文明
        3.3.2 文化+美麗中國(guó)
        3.3.3 文化+人杰地靈
        3.3.4 文化+人文地理
        3.3.5 文化+生態(tài)文明
    3.4 中國(guó)故事與“一帶一路”
        3.4.1 文化+江西故事
        3.4.2 文化+政府企業(yè)
        3.4.3 文化+中國(guó)故事
        3.4.4 文化+“一帶一路”
        3.4.5 文化+人類命運(yùn)共同體
4 總 結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”倡議下我國(guó)教育援外基地建設(shè):進(jìn)展、挑戰(zhàn)與對(duì)策[J]. 莊騰騰,劉寶存.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(04)
[2]影響援外培訓(xùn)項(xiàng)目成功實(shí)施的若干因素[J]. 李慧玲.  人力資源管理. 2012(06)



本文編號(hào)：3729093