課程是教學(xué)的核心,無論是校內(nèi)教育還是校外教育。少年宮屬于基礎(chǔ)教育的范疇,是基礎(chǔ)教育的延伸與補(bǔ)充,是素質(zhì)教育和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的主陣地之一。本文通過校內(nèi)與校外美術(shù)教育的對比說明課程的重要性和必要性,著重闡述少年宮美術(shù)課程綱要設(shè)計(jì)經(jīng)過三年九期的實(shí)踐研究形成"522"的成果。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、緣起
二、少年宮美術(shù)課程綱要設(shè)計(jì)“522”
    (一)少年宮美術(shù)課程綱要設(shè)計(jì)“五性”原則
        1.時(shí)代性。
        2.系統(tǒng)性。
        3.趣味性。
        4.專業(yè)性。
        5.實(shí)效性。
    (二)美術(shù)課程綱要設(shè)計(jì)“兩級”要素
        1.課程目標(biāo)。
        2.課程內(nèi)容。
        3.課程實(shí)施。
        4.課程評價(jià)。
    (三)美術(shù)課程綱要設(shè)計(jì)“兩種”路徑
        1.遞進(jìn)式設(shè)計(jì)路徑。
        2.逆向式設(shè)計(jì)路徑。
三、少年宮美術(shù)課程綱要案例



本文編號：3460601