作為校外教育代表的天津市少年宮于20世紀50年代蓬勃興起,至今已將近60余年。在幾十年的辦學過程中,隨著教育的不斷發(fā)展,少年宮已經(jīng)成為培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生特長,促進學生健康發(fā)展的重要教育陣地。少年宮教師是校外教育的主要力量,少年宮教師的專業(yè)發(fā)展情況在很大程度上決定了一個地區(qū)校外教育的發(fā)展狀況。我國新頒布的《教師職業(yè)標準》,為教師隊伍發(fā)展和規(guī)范教師隊伍建設(shè)提出了新的要求和努力方向。本次研究通過問卷調(diào)查、訪談等方法對我市5個城區(qū)少年宮的80名教師進行了調(diào)查,對近2 0名教師進行了訪談。在實證調(diào)查的基礎(chǔ)上,得出以下結(jié)論:1.教師教育觀念相對滯后。2.教師專業(yè)發(fā)展意識和目標欠缺。3.在專業(yè)發(fā)展中,教師團隊協(xié)作交流意識欠缺。4.學校及教育部門未能建立促進教師專業(yè)發(fā)展的激勵性評價制度。5.促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓體系尚未建立。結(jié)合存在的問題及原因分析,本文重點從教師專業(yè)發(fā)展的一般屬性和校外教師工作的特殊性上進行了較為全面的分析,并從校外教師專業(yè)發(fā)展策略研究上提出了建議。 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．？少年宮教師年齡百分比圖??調(diào)查顯示：２０－２９歲的少年宮教師占２３％，?３０－３９歲的教師比例占到２３％，４１－４９歲的教師??

ｆ：＇■：?２０．２９??■??４０－４９?Ｖ?＾０?３３??４０％?Ｖ?２３＾．??Ｗ?＾Ｉ??圖１．？少年宮教師年齡百分比圖??調(diào)查顯示：２０－２９歲的少年宮教師占２３％，?３０－３９歲的教師比例占到２３％，４１－４９比例占到４０％，?５０－５９歲的教師比例占到１４％。由此可以看出，少年宮教師隊伍年齡合理，中青年教師占大多數(shù)。??２．少年宮教師教齡分布情況??

圖３：少年宮教師職稱分布情況百分比??根據(jù)上圖可以了解到：高級職稱教師僅占４％，中級職稱教師占６６其它未有？＾稱的教師占６％。中級職稱比例較高，高級職稱比例少，專業(yè)水職稱結(jié)構(gòu)不合理。??４．少年宮教師學歷分布情況??少年宮教師學歷分布百分比??

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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[3]對我國中小學教師生存狀態(tài)的反思[D]. 王玉秋.華東師范大學 2006

碩士論文
[1]中職教師職業(yè)倦怠問題及應(yīng)對策略[D]. 陳曉麗.山東師范大學 2008
[2]中小學教師職業(yè)價值觀與工作滿意度關(guān)系研究[D]. 李若衡.華中科技大學 2006
[3]教師職業(yè)認同與教師專業(yè)發(fā)展[D]. 魏淑華.曲阜師范大學 2005
[4]個性、職業(yè)錨與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究[D]. 何琪.浙江大學 2002



本文編號：3442126