本文關(guān)鍵詞：我國(guó)國(guó)家文化影響力提升路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今世界,各國(guó)綜合國(guó)力不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力等硬實(shí)力上,與之相對(duì)的軟實(shí)力具有更持久的吸引力,更加廣泛的影響力。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入更高的層次,中國(guó)與他國(guó)之間的交往日益廣泛,中國(guó)的崛起引起他國(guó)的注目,從而中國(guó)對(duì)世界的影響力日益提高。文化影響力是文化軟實(shí)力的主要構(gòu)成要素,文化軟實(shí)力源于軟實(shí)力,因此,研究文化影響力具有重要意義。本文以我國(guó)國(guó)家文化影響力的提升路徑為研究對(duì)象。以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、意識(shí)形態(tài)理論以及文化軟實(shí)力理論為分析工具,運(yùn)用馬克思主義的研究方法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法以及綜合歸納法,從文化影響力構(gòu)成要素及各要素提升路徑入手,對(duì)文化影響力路徑的現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,對(duì)我國(guó)現(xiàn)有文化影響力提升路徑存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,得出文化貿(mào)易現(xiàn)存路徑及存在的問(wèn)題、中西方文化交流的現(xiàn)有路徑及渠道不暢的問(wèn)題、教育交流現(xiàn)有路徑及人才資源匱乏等問(wèn)題;并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深層次分析,優(yōu)化現(xiàn)有路徑,以提升我國(guó)文化影響力。本文在文化軟實(shí)力二級(jí)指標(biāo)中文化影響力五要素的基礎(chǔ)上做了更深一層分析,得出與該五要素相應(yīng)的提升路徑,并提出現(xiàn)實(shí)路徑存在的問(wèn)題及解決方案。本文的創(chuàng)新之處在于,首先文中對(duì)文化、文化影響力概念有新的表述,本文在文化影響力要素的基礎(chǔ)上首次分析出文化影響力提升路徑,由于本文對(duì)現(xiàn)狀及路徑進(jìn)行了梳理,所以更具有實(shí)踐性;其次在研究?jī)?nèi)容方面,對(duì)軟實(shí)力及文化軟實(shí)力指標(biāo)的研究,國(guó)內(nèi)大部分學(xué)者只是做出指標(biāo)的構(gòu)建和測(cè)評(píng),個(gè)別學(xué)者認(rèn)為文化影響力是文化軟實(shí)力的構(gòu)成要素之一,但并沒(méi)有對(duì)文化影響力各構(gòu)成要素進(jìn)行細(xì)致的研究,而本文提出可從文化貿(mào)易,中西文化交流及教育交流等三個(gè)方面提升我國(guó)文化影響力。
【關(guān)鍵詞】：文化 文化軟實(shí)力 文化影響力 路徑
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G122
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-16
• 1.1 研究背景和意義8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究的主要內(nèi)容、方法及擬創(chuàng)新之處12-16
• 1.3.1 主要內(nèi)容12-14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.3.3 創(chuàng)新之處14-16
• 2 相關(guān)概念界定及分析工具16-25
• 2.1 文化的內(nèi)涵及文化概念的學(xué)界爭(zhēng)議16-19
• 2.2 軟實(shí)力的提出及文化軟實(shí)力概念的解構(gòu)19-21
• 2.3 文化影響力的概念及其構(gòu)成要素21-23
• 2.3.1 文化影響力的概念解析21-22
• 2.3.2 文化影響力的三個(gè)構(gòu)成要素的界定22-23
• 2.4 理論基礎(chǔ)：馬克思主義的三個(gè)理論23-25
• 2.4.1 馬克思主義精神生產(chǎn)理論23
• 2.4.2 馬克思主義意識(shí)形態(tài)理論23-24
• 2.4.3 馬克思主義人的全面發(fā)展理論24-25
• 3 我國(guó)文化影響力的現(xiàn)實(shí)路徑及存在的問(wèn)題25-32
• 3.1 文化貿(mào)易現(xiàn)有路徑及存在的問(wèn)題25-27
• 3.1.1 文化產(chǎn)品出.路徑現(xiàn)狀及出.路徑單一25-26
• 3.1.2 優(yōu)秀文化產(chǎn)品的內(nèi)容匱乏與科技創(chuàng)新不足26-27
• 3.1.3 文化貿(mào)易政策存在不足27
• 3.2 中西方文化交流的現(xiàn)有路徑及渠道不暢27-30
• 3.2.1 文化交流渠道單一28
• 3.2.2 文化誤讀現(xiàn)象嚴(yán)重28-29
• 3.2.3 文化失語(yǔ)經(jīng)常發(fā)生29-30
• 3.3 教育交流現(xiàn)有路徑及人才資源匱乏30-32
• 3.3.1 教育資源欠佳30-31
• 3.3.2 對(duì)外漢語(yǔ)交流人才不足31-32
• 4 我國(guó)文化影響力路徑諸多問(wèn)題的原因分析32-40
• 4.1 文化貿(mào)易路徑諸多問(wèn)題的成因考察32-35
• 4.1.1 民族文化保護(hù)意識(shí)淡漠與文化創(chuàng)新能力不足32-33
• 4.1.2 文化產(chǎn)品品牌認(rèn)識(shí)不到位，文化品牌缺乏創(chuàng)新33-34
• 4.1.3 文化貿(mào)易缺乏政府支持34-35
• 4.2 中西方意識(shí)形態(tài)及文化差異導(dǎo)致文化交流路徑受阻35-38
• 4.2.1“我形象”與“他形象”引發(fā)交流不暢35-36
• 4.2.2“共同經(jīng)驗(yàn)范圍”缺失導(dǎo)致文化差異36-37
• 4.2.3 文化失語(yǔ)致使國(guó)家形象受損37-38
• 4.3 教育交流路徑諸多問(wèn)題的原因分析38-40
• 4.3.1 人才成長(zhǎng)環(huán)境受阻原因分析38-39
• 4.3.2 對(duì)外漢語(yǔ)人才嚴(yán)重不足原因分析39-40
• 5 優(yōu)化現(xiàn)有路徑努力提升我國(guó)文化影響力40-48
• 5.1 文化貿(mào)易路徑的優(yōu)化措施40-42
• 5.1.1 提升文化產(chǎn)品質(zhì)量，，努力實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新40
• 5.1.2 實(shí)現(xiàn)文化貿(mào)易方式由單一到多元轉(zhuǎn)變40-41
• 5.1.3 調(diào)整國(guó)家政策推動(dòng)文化貿(mào)易發(fā)展41-42
• 5.2 文化交流路徑的優(yōu)化辦法42-45
• 5.2.1 文化交流路徑由單一化走向多元化42-43
• 5.2.2 積極開展公共外交，減少文化交流的誤解現(xiàn)象43-44
• 5.2.3 拓寬人際傳播路徑，有針對(duì)性地傳播中華優(yōu)秀文化44-45
• 5.3 教育交流路徑的優(yōu)化措施45-48
• 5.3.1 優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境45-46
• 5.3.2 加速人才的培養(yǎng)，補(bǔ)足對(duì)外漢語(yǔ)人才缺46-48
• 6 結(jié)論48-49
• 致謝49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄 碩士研究生學(xué)習(xí)階段發(fā)表的論文54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 趙卓莉;;提升我國(guó)文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略意義及路徑選擇[J];哈爾濱市委黨校學(xué)報(bào);2009年06期

2 陳文敬;米宏偉;;中國(guó)文化貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[J];國(guó)際貿(mào)易;2013年01期

3 倪琳;;國(guó)際化人才戰(zhàn)略發(fā)展的探討[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2010年23期

4 黃金輝;丁忠毅;;中國(guó)國(guó)家軟實(shí)力研究述評(píng)[J];社會(huì)科學(xué);2010年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 林澤錕;基于儒家“內(nèi)圣外王”的品牌建設(shè)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：323261