運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)傳統(tǒng)文化教育的涵義和國學(xué)在我國傳統(tǒng)文化教育建設(shè)中的影響進(jìn)行了剖析,同時(shí)對(duì)國學(xué)在傳統(tǒng)文化教育建設(shè)中的提升路徑進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):國學(xué)在精神文明、哲學(xué)思想、禮儀文化、品德教育方面提高了傳統(tǒng)文化教育對(duì)內(nèi)的凝聚力和向心力,同時(shí)對(duì)外提高了傳統(tǒng)文化教育的吸引力和感召力。國學(xué)存在抽象化、缺乏實(shí)證性、缺乏與時(shí)俱進(jìn)精神等不足,要提升國學(xué)對(duì)我國傳統(tǒng)文化教育的影響,須加深國學(xué)文化內(nèi)涵及科學(xué)化建設(shè),通過拓寬國學(xué)的對(duì)外傳播機(jī)制,打造國學(xué)品牌效應(yīng)。 

【文章來源】：文學(xué)教育(上). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.對(duì)傳統(tǒng)文化教育的理解
二.國學(xué)在我國傳統(tǒng)文化教育建設(shè)中的特點(diǎn)
三.國學(xué)在傳統(tǒng)文化教育發(fā)展中的問題剖析
四.國學(xué)在傳統(tǒng)文化教育中的發(fā)展路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論中華國學(xué)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生思想政治教育的共通性[J]. 王愛敏.  教育現(xiàn)代化. 2019(60)
[2]20世紀(jì)初四川國學(xué)院的國學(xué)教育路徑新論[J]. 魏紅翎.  中華文化論壇. 2019(03)
[3]加強(qiáng)國學(xué)教育,積極弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J]. 朱正南.  中國民族博覽. 2019(04)
[4]振興文化傳統(tǒng):鄉(xiāng)村小學(xué)國學(xué)教育的使命[J]. 馮浩.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2019(03)
[5]探討新媒體時(shí)代下國學(xué)文化傳播教育問題[J]. 彭洋.  傳媒論壇. 2018(23)
[6]對(duì)傳統(tǒng)文化國學(xué)教育的不同認(rèn)識(shí)——身邊二三事觀察[J]. 周添琪.  中國教師. 2018(07)



本文編號(hào)：3052108