由于社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高,居民對政府公共文化服務供給有了更高層次的要求,居民的滿意度取決于政府公共文化服務供給的數(shù)量和質(zhì)量。政府作為公共文化服務供給的責任主體,因而,也越來越重視各地區(qū)公共文化服務供給,這也是當前建設服務型政府應有之意。在我國,盡管公共文化服務供給取得了不少成效,但是仍然存在一些問題,政府需提高自身公共文化服務供給水平和能力來解決這些問題。在這些問題中,基層公共文化服務供給問題是重要的一個環(huán)節(jié),政府應當將其作為各項工作的重點和難點。這就需要政府面向全體社會大眾供給豐富的、高質(zhì)量的公共文化服務,保障居民應享有的文化權利,這不僅有利于全社會居民文化素質(zhì)的提高、和諧社會的構建,還有利于國家文化軟實力的增強。本文是把信陽市平橋區(qū)作為研究對象,把公共產(chǎn)品理論、新公共服務理論作為理論依據(jù),把文獻資料法、問卷調(diào)查法、實地調(diào)研法作為分析方法,針對平橋區(qū)政府公共文化服務供給的實際情況進行研究。平橋區(qū)在文化建設方面通過不斷積極探索,公共文化服務體系建設成為了國家的示范區(qū),公共文化服務設施網(wǎng)絡化,并大力開展讀書活動和各種群眾文化活動,創(chuàng)新公共文化服務供給的發(fā)展,基本上形成了區(qū)—... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
        （一）理論意義
        （二）實踐意義
    三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        （一）國內(nèi)研究綜述
        （二）國外研究綜述
    四、研究思路與研究方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    五、創(chuàng)新與不足之處
        （一）可能的創(chuàng)新之處
        （二）不足之處
第二章 相關概念與理論基礎
    一、相關概念界定
        （一）基層政府
        （二）公共服務與公共文化服務
        （三）基層政府公共文化服務供給
    二、理論基礎
        （一）公共產(chǎn)品理論
        （二）新公共服務理論
第三章 信陽市平橋區(qū)政府公共文化服務供給的現(xiàn)狀
    一、信陽市平橋區(qū)概況
    二、平橋區(qū)政府公共文化服務供給的基本情況
        （一）公共文化設施建設
        （二）公共文化活動開展
        （三）公共文化規(guī)范性文件制定
    三、平橋區(qū)政府公共文化服務供給取得的成效
        （一）三級公共文化服務體系不斷完善
        （二）群眾文化活動豐富多彩
        （三）文化遺產(chǎn)保護工作不斷加強
    四、平橋區(qū)政府公共文化服務供給的成功經(jīng)驗
        （一）完善公共文化設施網(wǎng)絡
        （二）整合基層公共文化資源
        （三）塑造特色公共文化品牌
第四章 平橋區(qū)政府公共文化服務供給有待解決的問題
    一、公共文化服務供給主體單一
    二、公共文化服務供給效率不高
    三、公共文化服務資金投入不足
    四、公共文化服務人才隊伍單薄
第五章 提升平橋區(qū)政府公共文化服務供給能力的對策
    一、拓展公共文化服務供給主體
        （一）正確定位政府的角色
        （二）增強企業(yè)社會責任感
        （三）大力發(fā)展社會組織
    二、健全公共文化服務供給運行機制
        （一）優(yōu)化公共文化服務供給決策機制
        （二）完善居民需求表達機制
        （三）建立科學的績效評估機制
    三、完善公共文化服務資金籌資機制
        （一）加強公共財政的支撐作用
        （二）鼓勵社會資金投入和資助
    四、加強公共文化服務人才隊伍建設
        （一）配備專業(yè)化公共文化服務人才隊伍
        （二）大力發(fā)展民間公共文化服務人才隊伍
結語
參考文獻
附錄A 信陽市平橋區(qū)政府公共文化服務供給基本情況調(diào)查問卷
附錄B 信陽市平橋區(qū)政府公共文化服務供給基本情況訪談提綱
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表的學術論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[2]榆林市公共文化服務供給研究[D]. 陳娜.長安大學 2016
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本文編號：3039993