自2017年黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來(lái),鄉(xiāng)村發(fā)展的問(wèn)題一直受到各界的關(guān)注。文章圍繞鄉(xiāng)村振興問(wèn)題,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外利用藝術(shù)設(shè)計(jì)振興鄉(xiāng)村的案例,從藝術(shù)設(shè)計(jì)的視角看待鄉(xiāng)村振興問(wèn)題,以期為中國(guó)鄉(xiāng)村未來(lái)發(fā)展帶來(lái)啟發(fā)。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)教育. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略
二、設(shè)計(jì)藝術(shù)入鄉(xiāng)
    （一）利用鄉(xiāng)村特有的自然資源
    （二）運(yùn)用手工藝資源進(jìn)行再創(chuàng)造
三、設(shè)計(jì)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用
    （一）設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)教育
    （二）設(shè)計(jì)教育有助于解決鄉(xiāng)村人才問(wèn)題
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村實(shí)用人才困局及破解思路——以亳州市為例[J]. 劉玲.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[2]設(shè)計(jì)思維+教育=創(chuàng)新教育[J]. 廖偉.  設(shè)計(jì). 2019(18)
[3]當(dāng)代鄉(xiāng)村營(yíng)建中“設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)”行為的表征分析與場(chǎng)域解釋[J]. 葉露,黃一如.  建筑師. 2019(05)
[4]利用傳統(tǒng)手工藝推進(jìn)鄉(xiāng)村振興路徑淺析[J]. 潘鴻飛.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[5]在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中傳承民間手工藝——以膠東紙?bào)突j為例[J]. 孔繁荑.  山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(03)
[6]論如何建立適合國(guó)情發(fā)展的設(shè)計(jì)教育體系[J]. 劉廣磊.  美與時(shí)代(下半月). 2008(09)
[7]創(chuàng)建具有我國(guó)特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系的探討[J]. 吳冷杰.  藝術(shù)教育. 2008(07)

碩士論文
[1]傳統(tǒng)工藝助推鄉(xiāng)村振興調(diào)查研究[D]. 朱二娜.廣西民族大學(xué) 2019
[2]泰滇兩地鄉(xiāng)村手工藝“一村一品”開(kāi)發(fā)研究[D]. 鄒沁園.云南大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3001655