移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代傳統(tǒng)文化傳播探析——以《大河報(bào)·河之洲》為例
發(fā)布時(shí)間:2021-01-13 11:58
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)打破了原有的傳播格局,重塑了新的文化生態(tài)。傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展需要適應(yīng)新的時(shí)代要求和語(yǔ)境。對(duì)于紙質(zhì)媒體如何在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊之下實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳播的探討成為無(wú)法回避的新課題。近年來(lái),文化類綜藝節(jié)目的推陳出新屢獲好評(píng),使相關(guān)研究成為熱點(diǎn),但對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體關(guān)注較少。以《大河報(bào)·河之洲》為切口,從選題、話語(yǔ)和傳播進(jìn)路上提煉互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代紙質(zhì)媒體在傳統(tǒng)文化傳播上的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)反思這一過(guò)程存在的問(wèn)題,如仍然抱守報(bào)紙本身、缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維等,并試圖思考傳統(tǒng)文化如何與大眾文化結(jié)合,融入現(xiàn)代話語(yǔ)體系,在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代煥發(fā)生機(jī)活力。
【文章來(lái)源】:新聞愛(ài)好者. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、《河之洲》傳統(tǒng)文化報(bào)道的文本分析
二、創(chuàng)新與路徑:傳統(tǒng)文化傳播的策略
(一)選題創(chuàng)新:緊跟時(shí)代,關(guān)注現(xiàn)實(shí)
(二)話語(yǔ)轉(zhuǎn)化:潮流與詩(shī)意并存
(三)傳播進(jìn)路:打撈碎片,立足深度
三、問(wèn)題與迷思:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的生存困惑
(一)陣地在平臺(tái)還是在“紙”?
(二)是互聯(lián)網(wǎng)思維還是傳統(tǒng)思維模式?
四、對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播思考
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]泛娛樂(lè)時(shí)代的傳統(tǒng)文化傳播:困境、方法與走向[J]. 晏青. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
[2]去他者化:傳統(tǒng)文化的傳播偏誤與規(guī)避反思[J]. 晏青,郭盈伶. 重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
本文編號(hào):2974834
【文章來(lái)源】:新聞愛(ài)好者. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、《河之洲》傳統(tǒng)文化報(bào)道的文本分析
二、創(chuàng)新與路徑:傳統(tǒng)文化傳播的策略
(一)選題創(chuàng)新:緊跟時(shí)代,關(guān)注現(xiàn)實(shí)
(二)話語(yǔ)轉(zhuǎn)化:潮流與詩(shī)意并存
(三)傳播進(jìn)路:打撈碎片,立足深度
三、問(wèn)題與迷思:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的生存困惑
(一)陣地在平臺(tái)還是在“紙”?
(二)是互聯(lián)網(wǎng)思維還是傳統(tǒng)思維模式?
四、對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播思考
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]泛娛樂(lè)時(shí)代的傳統(tǒng)文化傳播:困境、方法與走向[J]. 晏青. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
[2]去他者化:傳統(tǒng)文化的傳播偏誤與規(guī)避反思[J]. 晏青,郭盈伶. 重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
本文編號(hào):2974834
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